<p class="ql-block"> 为提升教师对环境创设的理念，充分发挥区角游戏对幼儿的积极作用3月24号日上午，我园开展了以“趣味区角 快乐游戏”为主题的区角检查活动。</p> <p class="ql-block"> 小区域，藏着大大的精彩，它们不仅仅是摆放各种玩具的区角，它们还是孩子们探索世界的道路，增强智慧的大门，各班老师都精心设计，班班有特色，班班有亮点。</p><p class="ql-block"> 下面就让我们一起去看看吧！</p> <p class="ql-block"> 教师们围绕“一班一特色”，展开了自己的奇思妙想，并能合理的利用废旧物品将其变废为宝，每个班自然角和区角内容丰富形式多样。</p> <p class="ql-block">班级区角活动设计合理，每班都有自己的特色与主题内容，你能贴近孩子们的生活时间，让孩子们充分体验到“小区角、大快乐”。</p> <p class="ql-block">通过区角检查，为了加强教师对幼儿区域自主游戏指导策略的研究，帮助教师逐步提升及有效指导区域自主游戏的能力。同时以游戏材料支持幼儿开展真游戏，提高幼儿自主学习的能力。</p> <p class="ql-block">老师们精心打造的区角，是孩子们游戏的小天地，在这里，孩子们开心地沉醉于游戏中，快乐成长，教师们把区角游戏的主题选择和材料的更新进行了探讨和交流，更进一步发挥区角游戏活动和环境创设的教育教育价值，奠定了基础，提升了教师们的创新意识和动手能力。</p> <p class="ql-block">通过本次区角创设检查，教师们也在观摩中得到了交流学习的机会，不仅展示了教师们的巧手和智慧，同时也树立了以“幼儿为本”的理念，给孩子们创设充分表达与表现的机会，促进了教师之间的相互学习，积累了环创有益经验，为今后落实以“幼儿发展为本”的核心教育理念奠定了坚实的基础。</p>