遇见国培，遇见更好的自己！

林口县古城镇林业小学

每一次远行，都是为了遇见； 每一次遇见，都是一次学习； 每一次学习，都是一场盛宴！ 律回春渐，草木蔓发，春山可望，万物欣然。走进春天，这里有一场与诗与远方的浪漫春约。 国培第一天… 　　2023年3月23日，“国培计划（2022）”黑龙江省农村中小学骨干教师素养提升培训小学道德与法治培训正式开班，我们开启了国培第一天的学习之旅…… 　　教育部“国培计划”专家库专家李元昌教授作了《不忘初心，在乡间小路上追求理想教育的梦》的师德报告。 　　李教授给我们分享了他追梦的过程。他从一名普通的教师到教研员乃至于成为农村教育家，凭的是他对教育孜孜不倦的追求和长时间对教育问题的思考和积累，扎扎实实为农村做实事，让我感受颇深。 国培第二天 　　3月24日上午，小学道德与法制的教师们在班主任张欣欣老师的组织下，开展了一场精彩纷呈的破冰之旅。人多计谋广，柴多火焰高。在紧张有趣的活动中，学员们加深了彼此之间的了解，推动了现场气氛达到高潮，形成了良好的交流氛围。 　　下午，哈尔滨市南岗区教师进修学校教研员周萍老师，为我们带来了“核心素养视野下小学道德与法治课堂教学”专题讲座。周老师深入浅出的解读，为道德与法治教师理解与践行“道德与法治”这一课程的“核心素养”指明了方向，理清了思路，坚定了信念。学习过程中，学员们认真聆听，详细记录。对道德与法治课的教学有了更深入更清晰的解读。 国培第三天 　　3月25日上午的讲座由黑龙江教师发展学院教师（校长）培训中心——黑龙江省中小学教师培训指导中心研究室主任仉银以《未来教育的政策架构与实施策略》为题，围绕“国培计划+实施策略，信息技术+教育融合，未来教育+引领发展”三个维度，从宏观的角度审视了“国培计划”的重要意义和实施策略，详尽而生动地展示了信息技术在教育教学活动中的应用，同时描绘了未来教育的发展样态，给与会教师带来了一种全新的体验。 　　下午，由哈尔滨市南岗区教师进修学校培训部主任高级教师徐世达为我们带来了“骨干教师怎样做学情分析”的讲座。徐老师从“为什么要做学情分析？”、“什么是学情分析？”、“怎样做学情分析？”三个方面为全体教师做了细致讲解，给全体老师带来了一场教育教学的饕餮盛宴。苏霍姆林斯基说：“没有也不可能有抽象的学生。”培训最后，徐老师强调，如果我们还不知道他（她）是怎样学习的，他（她）对于我们就永远是一个抽象的学生，再次呼吁所有教师“做好学情分析”的重要。 国培第四天 　　3月26日上午，我们非常有幸认识了一位来自齐齐哈尔第三中学的一线教师、一位荣获全国思想品德优秀教师称号的专家教师——陈萍，她结合自己的教育教学经验，为我们带来了《从变化看亮点，让核心素养落地》的讲座。陈老师从新课标的变化和如何在课堂中落实核心素养，用鲜活的案例、生动的语言和真挚的情感为我们做了细致的讲解。此外，陈老师还分享了很多的教育故事也让我深度思考。经过今天的培训，回到学校，我知道如何引领学校的道德与法治教师研读课标，如何将核心素养落实到我们的课堂当中，今天上午的讲座收获满满。 　　下午，由齐齐哈尔市第45中学高级教师于欢为我们带来了《运用案例教学开展法治教育的有效策略》专题讲座。于老师从“法治教育的内涵、义务教育阶段开展法治教育的原因、运用案例开展法治教育的必要性、运用案例开展法治教育取得的成效及道德与法治学科运用案例教学的有效策略”五个方面进行了细致讲解。让与会教师深刻的理解了运用案例教学，让道德与法治课堂变得更加的生动、有趣、更加有实效。 国培第五天 　　3月27日阳光明媚，上午的讲座更让我们如沐春风。来自齐齐哈尔市泰来县大兴中心校的柳兴杰老师给我们做了《培育核心素养铸就时代新人》的讲座，柳老师结合自己多年的教学经验，从备课、上课、评价、作业设计、反思等几个方面为与会教师解读课标中的“备、教、学、评”一体化，从而促进核心素养目标的达成。培训结束，学员们积极分享自己的收获和感悟。 　　下午由黑河市嫩江市山河学校刘敏教师为我们带来了《语言沟通艺术》讲座，在讲座中，刘敏老师运用了大量的视频资源，向我们阐述了教师如何对学生、家长及同事之间进行有效沟通策略。一下午的培训充满了轻松愉快的氛围，感染着每一位与会教师。 国培第六天国培第七天 　　3月29日，小组针对近几天的学习，研讨如何运用现行的统编教材，落实新课标理念；结合个人教学经验，谈一谈在使用统编教材，落实新课标理念存在的困难；结合所学交流提炼落实新课标理念的处理方法。 国培第八天 3月30日，我们观摩了来自哈尔滨的四个教师为我们带来的现场说课及录像课。通过观课、听课、评课，加深了与会教师对法治教育、中华优秀传统文化、革命传统教育的准确理解与把握，掌握案例教学、议题试教学、单元教学、教学评一致性、社会实践活动教学的策略与方法，同时提升基于课堂观察的听评课能力与教学反思能力。 国培第九天 　　3月31日，全体小学道德与法治教师又聆听了来自哈尔滨的4位教师为我们带来的课堂实录及说课，她们在使用现行统编教材落实新课标理念与要求的经验和做法给所有教师指明了方向。 国培第十天 　　4月1日，我们小学道德与法治教师在研修网项目组的安排下，参加了哈尔滨育红小学跟岗学习培训。通过这次学习，让我受益匪浅，收获很多。本着“积极参与、主动融入、虚心学习”的跟岗学习原则，我们认真观察、认真学习。现将这次跟岗反思如下: 走进育红小学校园，处处能感受到颇具特色的红色印记——红色教育长廊、古典文化教育长廊、科技创新教育长廊……育红小学留下的诸多物质、非物质革命文化，成为值得发掘利用的宝贵红色资源，这些红色基因成为学校发展壮大的诱因和发动系统。哈尔滨市育红小学极其重视红色文化教育，大力开展传承“哈军工精神”活动。 据哈尔滨市育红小学相关负责人介绍，育红小学深挖自身特色资源，开展爱国主义教育，让红色基因的种子在校园生根发芽、代代相传。学校结合红色文化和军旅特色，打造了包括军事厅、主题厅、科技厅、体育厅、报告厅、新中国改革之路、新中国发展之路、育红学校沿革之路、育红教师成长之路等纵横交替“五厅四路三廊三馆三台”。以少年军校建制为基础，赋予学生军人角色，设立少年军校各级各层领导机制。紧紧围绕“培养具有使命感和集体主义精神的健康红娃”这一办学理念，以学习十位英模为契机，弘扬战斗精神，树立必胜信念，形成少年军校独特的育人氛围。 本次跟岗学习，我大开眼界，思想受到很大的触动。“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路”。培训时间是有限的，但我所得到的是无限的，相信今天的收获，会在不久的明天编织一幅“喜看稻菽千重浪，倾听幼竹拔节声”的丰收图。 国培第十一天国培第十二天国培十三天