《学法懂法，做遵纪守法的学生》———南阳市第三十三小学校

33小郝孟阳

为了让法制走进校园，进一步增强同学们的法律意识，接受法制教育，自觉遵纪守法，学会运用法律保护自己，做一个知法守法的合格学生。3月24日下午，我校邀请了枣林综治办的石国鹏主任来我校为六年级全体师生做专场法制报告会。会议由副校长邢士景同志主持。      邢校在会议中指出：多年来，在区教育中心的正确领导下，我校全面推进素质教育，高度重视学生思想道德建设，扎实开展法制教育活动，取得了一定的成绩，我校多次被市区教育主管部门评为市、区级平安校园，多次被枣林办事处评为平安建设先进单位。在全社会大力加强和改进未成年人思想道德建设的大好形势下，为进一步加强同学们的法律知识和法律意识，接受法制教育，自觉遵纪守法，学会运用法律保护自己，做一个知法、守法的合格学生。今天，参加我们荣幸邀请到我校的法律顾问、枣林办事处综治办石国鹏主任为我校六年级师生进行法制教育讲座。提高青少年法律素质是提高民族素质的关键，是素质教育的必然要求，功在当代，利在千秋。今天的法制讲座对创建平安和谐校园以及预防青少年违法犯罪意义重大。希望全校师生认真听讲、不得出入走动、保持会场安静。 石主任为我们讲解了什么属于校园欺凌行为1、叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用。粗言秽语、辱骂。对受害者身体攻击，拳打脚踢、拍打、推撞、绊倒、拉扯头发，甚至是持械攻击受害者。 2、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏受害者物品，嘲笑受害者。欺凌者明显地比受害者强势，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。3、传播关于受害者的消极谣言和闲话。4、恐吓、胁迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者听从命令。5、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致受罚。6、讥讽、评论受害者的体貌或缺陷、讥讽受害者家人。7、分派系结党，搞小圈子，孤立、排挤受害者。8、画侮辱画。9、敲诈、强索金钱或物品。随后石先生为我们分析了校园欺凌的相关法律分析 并对校园欺凌行为做了法律分析，校园欺凌，指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人实施暴力。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处，甚至是明目张胆的在校园公共区域进行欺凌，对学生的身心造成伤害。 同学们认真听讲，仔细记笔记 后为我们讲述了什么是造成校园欺凌的原因原因1：过分溺爱，学生唯我独尊。原因2：缺少关爱，心理灰暗，有暴力倾向原因3：道德教育效果有限，学生法制观念薄弱。原因4：对影视、动画、游戏的模仿。原因5：自认为违法成本较低。 校园欺凌的危害 以及个性案例 最后邢校为本次法制会议做出了最后总结为了更好地贯彻落实今天法制安全教育报告会的主要内容，让法律意识在同学们心中生根、发芽、开花、结果，各班要以这次法制教育讲座为契机，认真落实法制教育的内容，努力提高自身的法律意识。通过班会、主题班队会，全方位的开展法制教育活动，唤起每位同学的守法意识，使同学们认识到法律无处不在，无时不在，遵法、守法是我们日常生活的重要规则。我们无论在校内、校外都应遵法、守法，既避免伤害别人，懂得如何用法律保护自己的合法权益。要坚持安全警钟长鸣。让我们从小事做起、从身边做起、从现在做起，共同努力，创建和谐校园，营造良好氛围，让法律为我们的学习和成长保驾护航！