青年竞技展风采同台赛课共成长 ——记理想学校初中部7年级语文组青年教师比赛

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人间三月天，春暖花开，正是深耕教研的好时光。为引导青年教师进一步锤炼教学基本功，促进青年教师聚焦课堂，积极探索有效教学的途径和方法，提高教学业务能力和水平，促进青年教师尽快成长。3月，理想学校初中部开展了“青蓝工程师徒结对” 徒弟赛课活动。 本次比赛采取抽签的方式确定比赛顺序及班级。 理想学校语文组赛课时间安排表 　　时光不负追梦人，勤奋耕耘方致远。每一位教师高度重视，深入钻研教材，结合自身优势，分析教学内容，创设新颖的教学情境，精心设计打磨课堂，以丰富多彩的教学内容、活泼多样的教学方法、最饱满的精神状态展示了各具特色、氛围活跃的课堂。 这是一场激情与智慧并行的佳美盛宴！七语文组8位老师各施其才，尽显课堂智慧和教学风采。 　　李纹老师执教《老王》，启迪大家做有爱心的人，要关注生活中的普通人，更要尊重普通人的“爱”。本堂课目标突出，设计思路清晰，知识点层层递进，学生积极带着老师的问题，用心读书，圈点勾画，整堂课学生学得轻松、高效。 　　鲁莉老师执教《老王》，在教学设计上紧扣新课程标准，教学设计耳目一新，在教学模式上让人眼前一亮，学生探究学习，学生合作学习，师生共同小结、提升等环节环环相扣，学生的主体作用得到了充分体现。 　　郑林扬老师执教的《卖油翁》，他以演员选角设置情境的方式，深度剖析文中各个人物形象，化难为易，引导学生入情入境，他教态自然、语调抑扬顿挫，情境式的语言给人如沐春风的感觉。在他的感染下，学生们也是学在其中、乐在其中。 　　冯陈老师执教的《卖油翁》，激情满满，课堂气氛活跃，注重目标的教学评一致性，注重指导朗读，教师范读体现出教师深厚的语文功底，她带领学生深入分析文章，在对文章深度把握的基础上把舞台交给学生，分角色朗读，将表演与古文学习恰当的结合，丰富的课外拓展给整节课增添了别样的风味。 　　彭梦雅老师执教的《老王》，做到了眼中有学生，心中有目标。她教风沉稳、干练，整节课稳扎稳打，层层递进，环环相扣，从抓关键词入手，抓“主要人物主要事件”，巧借表格，突破重难点。教学效果良好。整堂课虽没有华丽的语言，但真实、朴实、扎实。 　　马锦程老师执教的《台阶》，课堂以学生为中心，在课程当中引导学生相互解疑答惑，他注重小组合作，充分的讨论，智慧的思考，在分析文本时，他引导学生抓住重点语句赏析，让学生体会手法和用词之妙，环节行云流水，环环相扣。 　　徐晨老师执教的《爱莲说》，整堂课他以读为本，引导学生在多种形式的诵读中，感受了文言文的独特的语言魅力。创设认知冲突，引领学生主动探究，通过思维碰撞，探索总结理解文言文的方法，为孩子们学习文言打下了坚实的基础。在教学过程中体现了学生为主体的教学理念，教学方法多样，留给人无限回味。 　　张丹老师执教的《阿长与《山海经》》，课堂环节生动，课堂重点把握的非常全面，她课堂引导语和评价语干练而富有艺术，促进了课堂生成，学生展示多样，读析相结合的方式使得学生对课文里的心理变化有更深层次的了解，表演剧本部分把课堂气氛推向高潮。 　　小组交流，思路碰撞，在交流中生成灵感，组内齐心协力，达成共识。 　　语文上，读书声成为主要的角色，学生读中悟，读中析，读中品，人物形象在孩子们的读中活灵活现。 　　同学们踊跃举手，主动发言，学在其中，乐在其中。 　　听课的老师们认真聆听，认真记录。 　　没有反思的教学是难以提高的，新教师授课结束后，所有7年级语文老师都及时进行了评课。老教师热情参与，积极建议，给新教师出谋划策;新教师虚心学习，反思失误，发现问题，并找出解决问题的思路。评课环节为新教师今后的教学活动打下了良好的基础。 　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。赛课虽然结束，但青年教师逐梦之路还在前方。这次赛课，是对青年教师的一次历练，一次练兵，一次成长。在这个过程中，老师们收获自信和幸福，相信在师傅的带领下，在教研室领导的关注下，在全体语文老师的帮助下，青年教师的教育教学艺术定会大放光彩，不久就会成为理想初中部教学中的先锋，他们的人生价值之花定会在三尺讲台上怒放！