<p class="ql-block">三年的幼儿园生活即将结束，孩子即将开始小学的生活，提前做好入学前的心理准备对于大班的幼儿来说是一件非常重要和非常有意义的事情，根据小学和幼儿园不同的作息制度、学习方式和学习特点，教师抛出“小学，你好！”这一主题，引发孩子们积极讨论。</p><p class="ql-block">一、我心中的小学。</p><p class="ql-block">王雨萱：“我心中的小学有高高的楼房、大大的操场。”</p><p class="ql-block">王嘉泽：“我心中的小学是很漂亮的。”</p><p class="ql-block">杨靖瑶：“我心中的小学很大很漂亮，而且教室空间很大。”</p><p class="ql-block">马进博：“我心中的小学是很大的，有很多的运动项目，每天都可以去锻炼。”</p><p class="ql-block">马艺湉：“我心中的小学是像城堡那样的学校，看起来非常漂亮的。”</p><p class="ql-block">......</p><p class="ql-block">孩子们众说纷纭，说出了自己心</p><p class="ql-block">中所想的小学，说完之后将其画了下来。</p> <p class="ql-block">二、入学通行证。</p><p class="ql-block">笑笑：“我知道上小学要用铅笔、本子，因为要写作业呢。”</p><p class="ql-block">马伊彤：“还要买大书包来装书本，幼儿园背的书包太小了，装不下了。”</p><p class="ql-block">马吉海：“还要买新的校服，不能再穿家里的衣服了。”</p><p class="ql-block">杨茗梵：“还要买红领巾呢！”</p><p class="ql-block">苏启莲：“还需要买直尺、三角尺，上数学课的时候要用哟。”</p><p class="ql-block">说完大家开始绘画，将他们认为所需要的东西用画画的形式展现出来。</p> <p class="ql-block">通过孩子们的绘画，发现他们知道小学所需要的东西有很多，孩子们已经初步了解小学的生活方式和学习方式。</p><p class="ql-block">三、入学心情大探秘。</p> <p class="ql-block">孩子们在即将升入小学的这个过</p><p class="ql-block">程中，情绪上是有变化的。例如：有的孩子会很开心，有的孩子会表现焦虑，这些情况都是正常的反应，因为从幼儿园到小学是一个转折点，是向新的生活方式的迈进，大家需要有一个适应的过程。在此过程中，需要教师和家长耐心地关心及鼓励，让孩子们能够开心的入学，自然的接纳新生活。</p><p class="ql-block">四、书包大不同</p><p class="ql-block">今天就让我们一起去探索小书包里的大世界，发现书包里的大不同！”</p><p class="ql-block">小朋友想一想，幼儿园小朋友的书包和小学生的有什么不同，书包里面都有些什么呢？</p><p class="ql-block">马伊轩：“我的书包里有做的手工玩具。”</p><p class="ql-block">巴星语：“我的书包里有口罩和纸巾。”</p><p class="ql-block">李子炫：“我的书包有衣服、裤子。”</p><p class="ql-block">师：“那小学生的书包里都装了些什么呢？”</p><p class="ql-block">黄婉仪：“有铅笔、橡皮擦、文具盒和作业。”</p><p class="ql-block">马鑫宇：“我觉得小学生的书包里有书本、笔、橡皮擦和试卷。”</p><p class="ql-block">王金鹏：“我觉得有铅笔、英语书和老师布置的作业。”</p><p class="ql-block">“小朋友，你发现书包里的秘密了吗？原来小学生的书包里更多的是装书本、文具盒、练习册、画笔等等这一类学习用品，和我们在幼儿园时还真的很不一样呢！我们一起来了解一下书包的结构吧，可以更好地帮助我们学会整理书包哦！”</p> <p class="ql-block">整理书包的小口诀：理书包，要分层；大书排好队，本子夹中间，一二三，请进去；小书、铅笔盒，依次也请进；水杯和手帕，摆在左右侧，其他小物件，放在小口袋。拉上拉链关上门，我的书包最整齐。</p><p class="ql-block">五、设计师来啦。</p><p class="ql-block">“小朋友们，你心目中小学生书包是什么样的呢？我们一起来进行书包大创想吧！一起来当小小设计师，设计出你们最喜欢的书包吧！”</p> <p class="ql-block">孩子们以绘画的方式设计自己的书包，不仅激发幼儿的创造性想象，还让幼儿对小学学习方式的了解，增强了上小学的愿望。小小的书包，大大的梦想，里面怀揣着孩子们对小学的向往，代表着孩子们即将成为一名小学生的自豪！同时，也让孩子们明白自己的物品自己整理，让家长意识到养成良好的生活习惯和自我服务更是幼小衔接必不可缺的内容。</p> <p class="ql-block">主题墙是幼儿教育的重要资源，发挥着重要的教育价值。它犹如一位饶有趣味、富有吸引力而无声的老师，带领孩子去观察、探索、创造，让即将上小学的孩子有个更直观的认识，从而得到情感的体验，智慧的启迪，为了让孩子充分与环境互动，和墙面“对话”，我们与孩子一起创设“主题墙。”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">从幼儿园到小学，既不是翻山越岭，更不是跨越沟壑，它是童年生活的自然延伸。在幼儿园老师们积极的鼓励，小学老师们微笑的接纳以及家长们细心的陪伴下，我们相信在未来的成长道路上，大一班的小朋友们一定能够从容地面对每一个崭新的人生篇章！</p>