指导做帆引路,研修当舟远行———“国培计划（2022）江西省脱贫县乡村小学教师教学能力提升帮扶培训班（第一期）”

阳光

律回春渐，草木蔓发，春山可望，万物欣然。我们满怀期待相约吉安市，走进“国培计划（2022）”江西省脱贫县乡村小学数学教师教学能力提升帮扶培训（第一期），一起度过了一段丰富、精彩、难忘的时光。 开班仪式 　　2023年3月17日晚上，由井冈山大学易华老师、朱景文老师主持开班仪式，两位老师对本次国培计划进行了详细解读，并对参训学员提出了严明的学习纪律和管理要求，希望全体学员在学习生活中，认真遵守培训制度，学有所获！ 专家引领 　　3月18日上午，井冈山大学数理学院院长王新长教授为学员们带来了主题为《课堂教学与数学模型核心素养的培训》的专题讲座。王教授首先对小学渗透数学思想方法案例从归纳思想、类比思想、分类思想、数形思想、整体思想、可逆思想、对立思想、化归思想、特殊化（极限）思想等九方面进行阐述。老师们竖耳倾听、奋笔疾书，学习领会如何将思想渗透在今后的教学设计中，更好地提升学生的核心素养。 　　3月19日上午，聆听了吉安市吉州区教研室副书记、小学数学教研员曾永洪的讲座《听课、评课——教师专业成长必经之路》。更新了我们对于听课、评课的认知理念，学习如何做到听、看、记、思有机结合，从中取长不短，不断提高自己的教学专业水平。 　　3月19日下午，吉安市吉州区北门小学校长曾剑雯的讲座《基于教师专业发展的校本研究模式构件的实践》，曾校长结合自身地实践经验让我们充分学习领会教师的成长离不开“四研六课”，即“组内讨论、学科研讨、学校探究、区域教研”、“过关课、研讨课、思辨课、展示课、竞赛课、示范课”，更离不开“引领者”。 　　3月20日下午，青原区城北学校邓姝敏老师给我们带来一堂数学示范课《稍复杂的排列问题》，这节课从学生生活实际出发，让学生相互交流、评价，鼓励学生用自己的方式探究、展现问题的答案，并选取典型的、需有序思考的案例进行展示，引导学生自主掌握知识。 紧接着，邓姝敏老师趁热打铁，结合示范课课例浅谈生活化教学，如何教授更利于学生掌握知识，化被动为主动。 　　3月21日上午，省特级教师邱艳萍讲授《思维可视化与课堂教学的融合》，她饱满的情绪、激昂幽默的语言深深吸引着我们的目光，跟随邱老师的视角，认识到教学中思维带来的创造力，学生所呈现出无穷的惊喜。 　　3月21日下午，南昌市教研室小学数学教研员、特级老师吕英为本期培训班小学数学教师作《让课堂走向宽广》的专题讲座。吕老师以生动的教学案例、实际的教学经历、先进的教育理念，使参训老师们认识到：我们的课堂教学也应该“引万物入课堂，让世界成为学生的教材，让学生走向宽广！” 　　3月22日下午，吉安市小学数学教研员宋洋老师为我们带来了主题为《小学数学“综合实践”学与教的探索》的讲座。通过学习，我们深入了解关于开展小学数学“综合与实践”学与教的研究，通过如何选取教学素材、设计活动过程来挖掘综合与实践活动的教育价值，提升学生的核心素养。 　　3月23日上午，高级教师周凤梅老师给我们展示了《磨课，最美的遇见——在最美的时光里遇见更美好的自己！》。周老师通过分享她的赛课历程，感受磨课带来的蜕变与成长，更惜团队给予的力量，一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远。亦希望传递并期待“万紫千红春满园”的教育景象。 参观学习 　　3月18日下午，井冈山大学朱景文老师带领我们参观了井冈山大学精神展览馆并合影留念，利用红色资源铸魂育人，感受伟人风采。 同课异构 　　在井冈山大学易华、朱景文两位老师的指导下，按照分组从教学策略、设计理念、教学内容等三个方面进行同课异构集体研讨。每小组学员通过交流讨论，撰写出一份的教学设计，并推选出一名学员参加试讲，进行比赛。集所长，共交流，充分体现了我们的团队合作精神。 作业设计 　　“双减”政策下，既要压减作业总量和时长，又要确保学生学足学好，所以科学的作业设计显得尤为重要。对此，我们展开了作业设计探讨与交流，作业设计优秀的老师上台分享自己的成果。 颁奖典礼 　　最后举行了结业典礼，对优秀学员进行表彰！ 结业篇 　　时光荏苒，为期八天的国培之旅悄然落幕，但学习永无止境，我将在以后的教学生涯中继续不断吸取新的教育理念，不断地丰富自己，并将所学运用于教学之中，真正做到学以致用，学有所用。 　　师者，常思常学，常学常新；以积跬步，而至千里！