初心不忘借势成长——省教育厅专家考核组莅临王爱红小学语文乡村首席教师工作室调研

文留镇刘楼中心小学赵珊珊

2023年3月24日下午，河南教育厅专家组河南省教育厅教师教育处副处长肖向毅、河南省教育厅教师教育处一级主任科员邱长林、河南师范大学外国语学院教授、硕士研究生导师王彩琴、河南师范大学外国语学院院长、教授、博士生导师刘国兵、河南师范大学外国语学院副院长、教育博士、实验师董亚杰、教育时报、中国教育报记者，河南省师德建设宣传中心办公室主任庞珂一行六人在濮阳市教育局党组成员、副局长孙腾海、濮阳市教育局四级调研员高静、濮阳市教育局教师教育科科长王章喜、濮阳市第五中学校长助理（中原名师、中原教学名师、中原名师丁桃红工作室主持人）丁桃红、濮阳市开德小学校长（中原名师、中原教学名师、中原名师何风彩工作室主持人）何风彩、濮阳县教育局党组成员、县政府副总督学常春英、濮阳县教育局教师教育股股长张贯振、濮阳县教师进修学校副校长刘小栋、濮阳县教育局教师教育股副股长雷艳伟、文留镇党委书记刘树月、文留镇中心校校长侯新让等领导陪同下莅临王爱红小学语文乡村首席教师工作室，对工作室进行实地考核评估。 　　濮阳市教育局教师教育科科长王章喜同志主持了本次调研。本次调研工作主要分为工作室汇报、调研目的安排、分组访谈等环节。 创建汇报 　　工作室主持人王爱红对工作室的建设进行汇报。王老师首先感谢省、市、县各级领导对我们工作室的重视，感谢各位领导莅临工作室检查指导工作。紧接着，王老师从提升师德筑梦、专业引领启航、生命成长升华、坚定信念腾飞等方面进行阐述，王老师说：“生命，就是一场不留余地的盛放,每个人都可以努力成为自己想要的样子。相信自己，就能破茧成蝶！我们工作室秉持一个信念“愿为火种照亮乡村”，联合起来以最温暖的方式实现团队成员的专业发展，以最真实的方式解决教育教学中的困惑，努力让农村孩子享受更优质教育。”王老师在工作室建设方面思路清晰，目标具体，措施得力，赢得了与会领导的高度赞赏。 调研目的安排 　　河南师范大学外国语学院教授、硕士研究生导师王彩琴同志对王爱红老师的汇报给予了高度赞扬，肯定了工作室种种成效，王教授表示濮阳市的教育一直走在省最前列，濮阳教育的成绩也是有目共睹，此次调研活动的目的在于汲取营养，带走值得借鉴的经验，资源共享，同时也可以对上级政策、条件支持等方面提出宝贵意见和建议。 分组访谈 第一组访谈对象：乡村首席教师 　　各位领导、专家一一翻阅档案材料，精彩细微之处进行询问，各位领导对我镇首席教师工作室档案材料整理的规范，活动开展的扎实认真，突出成效给予了高度评价。领导们称工作室文化宣传多而不花哨，追求可持续性和可循环的原则，为工作室再添了姿色。工作室墙面上一幅幅的宣传图画、活动照片洋溢着浓厚的人文色彩和学习氛围。每到一处，肖副处长一行人都会听取介绍，就工作室的发展规划、年度计划、活动安排以及团队成员的成长目标进行深入的追问和交流，提出了很多中肯的意见和建议。 　　各位领导、专家就工作室的成立、核心团队的建设、活动开展以及遇到的困难进行询问，主持人王爱红老师、据实汇报、娓娓道来，工作室核心成员等人也向与会专家提问了一些困惑发展的问题，得到了省市领导的中肯答复。说成果、道困难，座谈会开展的如火如荼。 第二组访谈对象：工作室部分核心成员 河南师范大学外国语学院副院长、教育博士、实验师董亚杰同志对部分核心成员进行座谈，整个座谈会围绕工作室的建立、工作室的运营，以及成员们在工作室的成长收获为核心，说收获，谈成长，回忆满满，整个座谈过程轻松愉悦。 第三组访谈对象：学校校长及行政、服务机构人员 河南师范大学外国语学院院长、教授、博士生导师刘国兵与工作室发展学校校长进行座谈。刘院长就激励支持乡村教师发展方面实施了哪些具体的激励、保障、考核或奖惩措施、学校开展了哪些常态化的研修和代表性的教师发展活动、教师发展取得了怎样的成效、是如何发挥在本地的示范引领作用的等问题与校长们进行了长时间的座谈。 　　通过这次座谈研讨，我们推心置腹的交流，发现的一些乡村首席教师发展中的困惑和难题，这需要我们及时给省领导反馈，出台相关政策，为乡村首席教师工作室建设和工作的开展提供政策性支持，吸引更多的优秀中青年教师积极主动的加入这个团队。 　　此次调研活动为乡村教师发展和首席教师工作室指明了方向，助力了我们教育事业的稳步发展，我们将以此为契机，进一步规范日常管理、扎实开展各项活动、充分发挥工作室辐射引领作用、促进教师专业成长。 腹有诗书，心存风骨。为人师，春风化雨；为君子，不争炎凉。淡泊名利、宁静致远，当我们以这样的心态去思考人生、思考事业本职之时，当我们以这样的心态看待这一崇高职业之时，我们必然会以自己最完美的状态再次登上三尺讲台，面对一个个天使般的脸庞，给予他们最香甜的甘露！请相信：在各级领导的大力支持下，我们必然会成为一颗颗火种，照亮整个乡村！最后想要分享一下王爱红小学语文乡村首席教师工作室的团队建设以及昨天看到的一段话与各位老师共勉：人在追逐理想时，不是非要遇到志同道合的人才能上路。往往是上了路，才能遇到志同道合。起步时，同行者众，前行后，经历风雨，才知谁是真的志同道合。