县直幼儿园自创游戏玩教具评比活动

特克斯镇中心幼儿园九宫新城分园

为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指标》要求，坚持游戏化为基本活动，结合《特克斯县2023年幼儿园自创游戏玩教具评比活动实施方案》 3月24日下午，特克斯县幼儿园组织开展“县直幼儿园教师自创游戏玩教具”评比活动。 　　本次活动以丰富幼儿园玩教具，挖掘教师自创游戏玩教具的创造力和想象力，提高教师动手能力，助推教师专业技能发展为目的。各参赛教师本着激发儿童的游戏兴趣、利于儿童想象和创造、积极参加活动、促进儿童身心健康发展等原则，根据儿童身心发展的特点和水平，使用废旧、安全的环保材料制作具有教育作用、知识、概念清晰、操作性强的桌面游戏教具、户外游戏大型玩教具或其他幼儿可玩性教具任意一个。 县幼儿园-多功能故事屋 　　看到孩子们很喜欢操作小的人偶来进行角色表演游戏，为此，两位教师设计了一个可以更换场景的多功能操作台，让孩子可以自由的进行表演，同时还增加了手影、皮影的光影表演以及手偶的表演，让孩子能在更有趣的、更宽松的环境下交流、表达。同时，故事屋也可以作为教师开展语言领域活动中的一项教具，让孩子更加乐于参与到活动中。 县幼儿园-八卦城游乐场 　　特克斯县因八卦布局而闻名，八卦城呈放射状圆形，街道布局如神奇迷宫般，由乾、兑、坤、离、巽、震、艮、坎8条街组成，路路相通、街街相连，同时，八卦城具有浓郁的民俗风情、厚重的历史文化和秀美的自然风光。由此背景制作了玩教具八卦城游乐场，通过八卦城游乐场锻炼幼儿的认知能力、观察能力、操作技能、兴趣，态度和行为习惯的学习。 镇九宫新城幼儿园-趣味水世界 　　《纲要》中提到：“引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣”。水是孩子生活中最常见的，孩子们也都喜欢玩水，而“水”中也蕴藏着许多的知识，也是最容易接受和理解的。基于幼儿的兴趣，为让幼儿探究和发现水的不同来源与特性并乐于动手动脑探究水的变化，获得有关经验。设计—“趣味水世界”一物多玩组合玩教具。 镇九宫新城幼儿园-趣味翻翻书 　　《趣味翻翻书》综合幼儿园入学准备教育指导要点中身心、学习、社会、生活四个方面提炼、融合后，转化为适合5-6岁大班幼儿科学与语言幼小衔接操作类8个游戏版面，分别从数学认知、语言表达、时间观念、逻辑思维这些方面对幼小衔接发挥促进作用。 霍斯库勒幼儿园-我是中国娃 　　这项玩教具使用废旧纸箱及大小不同的纸壳制作而成，“龙头”“龙尾”“龙爪”是由教师自己亲手绘画而成。龙身体的四面由四种不同形式的玩法结合。 实验幼儿园-玩转离街 　　她们以园所特色文化之家乡景色为主线，以离街为背景，打造古兰丹姆冰激凌和古兰丹姆皮影剧场、古丽美发屋、玩转摩天轮三个场景。整个玩教具秉承着一物多玩的理念，共设置了10种玩法，促进幼儿多方面能力的发展。 阿扎提幼儿园-智勇大闯关 　　为解决园内户外玩教具单一，激发幼儿户外游戏兴趣，她们设计了户外大型玩教具，以此来增加孩子们的兴趣及乐趣。 古勒巴格幼儿园-奇妙电话亭 　　根据指南中艺术领域目标：喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化中的让幼儿倾听和分辨各种声响，为引导幼儿用自己的方式表达对音色、强弱、快慢的感受，制作此玩教具。 阔布幼儿园-快乐小屋 　　《指南》中指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。因此，她们根据小班幼儿年龄特点创设了具有四个面，每个面分别有1-2个游戏，可单人，也可多人操作的玩教具。 阿热勒幼儿园-花样呼拉圈 　　教师将呼啦圈用旧布条拼接在一起，组成一个花朵的形状，在大呼啦圈中间绑上一块弹弹布、周边7个小圈上绑上皮筋，再加上跳绳，将呼啦圈“变”成了富有童趣、适合操作的玩具。 　　经过一下午的展示，最终评选出一等奖一名（县幼儿园宋晨老师、马亚丽老师）二等奖两名（霍斯库勒幼儿园李玉秀老师、马秀英老师、古勒巴格幼儿园任静嵘老师、杨飞燕老师）三等奖三名（县幼儿园宁静老师、马俊丽老师、县幼儿园马玲老师、加迪娜老师、实验幼儿园加依达尔老师、马兰老师）优秀奖四名。 　　此次自制玩教具展评活动，不仅展示了老师们的巧手智慧，也充分调动了教师设计、制作玩教具的积极性和创造性，丰富了园内玩教具资源，使玩教具在教育教学过程中真正服务于幼儿。相信在今后的工作中，大家会汲取经验，不断创新，将先进的理念融入日常的教学工作，制作出更多、更优质的玩教具，进一步提高专业技能和教育教学水平。