共享共研共建共美——三元区潘玲名师工作室、永安市陈莉丽名师工作室联合研训活动

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2023年3月22日，三元区小学音乐潘玲名师工作室与永安市小学音乐陈莉丽名师工作室在永安巴西湾小学联合举办了主题为“基于新课标理念下的音乐有效教学”送培送教活动，工作室成员及永安市小学音乐教师参加活动。 精彩课堂绽放风采 　　潘玲名师工作室成员邓榕乐老师执教人教版四年级下册《天山之春》。课堂活动中，邓老师紧紧围绕音乐要素，引导学生唱主题旋律、为乐曲伴奏、模仿琵笆演奏技巧、舞蹈等实践活动欣赏乐曲。通过互动学习，学生不仅感受到了天山春天的秀丽风光，还感受到了维吾尔族人民在天山脚下载歌载舞的节日欢庆场面，增强了民族团结的自信心。 　　潘玲名师工作室成员肖佳欣老师执教人教版三年级下册《打秋千》。这是一首欢快活泼的仡佬族民歌，疏密相间的节奏形象地描绘了仡佬族儿童打秋千时的姿态。在导入环节中，肖老师通过节奏律动让学生感受歌曲四四拍的节奏，并提前设计、练习二声部节奏，为二声部教学奠定基础。随后通过民歌中吆喝的练习、下滑音训练、分句合作演唱的方式解决歌曲重难点，加入二声部合唱，使歌曲演唱增加了趣味性。 　　潘玲名师工作室成员苏红梅老师执教人音版六年级歌曲《阿里的姑娘》。在歌曲学唱过程中，苏老师始终用音乐语言引导学生在聆听中思考，引导学生积极感受旋律及节奏的特点。通过哼唱、模唱、气息支撑、一字多音演唱等方式提升学生的演唱技巧。苏老师教学风格细腻，将高山族山歌的特点贯穿于歌曲教学始终，学生不仅丰富了审美体验，增强了民族文化理解，还厚植了爱国主义情感。 　　永安市陈莉丽名师工作室成员黄薇老师执教百老汇音乐剧《小飞侠彼得潘》选段《I won't grow up》。课堂活动中，黄老师将歌唱、舞蹈、戏剧、英语、美术与思政有机融合，积极引导学生发挥音乐想象力和创造力，使学生初步了解了音乐剧，培养学生的团队协作，互帮互助精神。 　　永安市陈莉丽名师工作室成员俞月慧老师执教人音版歌曲《大树妈妈》。俞老师利用二年级学生求知欲强、表现欲强的特征，积极引导孩子们参与体验和表现音乐，使学生感受了摇篮曲优美、抒情的特征，还体会到了母爱的伟大，培养了学生爱妈妈的情感。 专家引领聚焦前沿 　　三元区小学音乐名师工作室领衔人潘玲校长作题为《基于新课标理念下的音乐有效教学》讲座。潘校长以为什么会提出新课程标准、为什么要基于新课标、新课标指导下的新教学新在哪三个方面为引，提出音乐课堂的有效教学:一是关注有效教学理念，培养学生全面发展；二是聚焦核心素养，确定有效的教学目标；三是聚焦核心素养，开展有效教学。潘校长分析、点评上午的三节课，鼓励大家多听多看多了解更多的教学方法，还通过一些实例视频为在场的老师开拓眼界，以助于提升课堂教学有效性。 　　永安市小学音乐名师工作室领衔人陈莉丽老师作题为《基于新课标理念下的小学音乐常态课》讲座。陈老师分析对比新旧版课标的差异，提出了新课标理念下音乐常态课的最基本要求:让音乐属于每一个孩子，夯实基础与创新实践并重，良好的常规是有效教学的保障。陈老师提出，常态课要以落实新课程标准为宗旨，准备把握教材，赋予音乐课堂丰富内涵，要以音乐审美为核心，增加音乐教学的厚度。 总结提炼交流研讨 　　课后听课老师进行了评课和讨论，大家认为指向深度体验的音乐课堂教学，不仅要引导学生深度体验音乐，更要让学生能真实感悟音乐。这个过程的发生，要求老师必须在课前对音乐教学作品进行深度剖析，对教学方式进行深入研究，通过形式多样、生动的方法与手段，善于抓住细节，真诚引导学生在细节处、在愉悦的过程中，真实感悟音乐、理解音乐，热爱音乐。 　　此次联合教研活动不仅展现了两地老师教学水平和教学风采，还为两区的教学研究提供了可相互借鉴的经验。大家纷纷表示，今后将持续不断学习，探究新的教学思路、方法，培育学生审美情趣、审美能力，提升学生音乐核心素养。让学生在多彩节奏、多声思维的音乐表现中尽情欢歌，让美妙的音符浸润每一个人的心灵，在音乐花开的季节里共同守望学生的成长。