<p class="ql-block ql-indent-1">阳春三月，桃红柳绿，叶嫩花初。为充分发挥名师引领、示范和辐射的作用，促进乡村教育教学质量的全面提高，3月23日-24日上午，由谭音颜名师工作室的谭音颜主持人、高小敏老师和罗连珍老师在主持人的带领下分别赴龙山中心小学、高岗中心小学进行送教活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“专业引领、资源共享、相互促进、共同提高”是工作室的共同目标。在主持人谭音颜的带领下，工作室围绕作文专题教学进行了研磨，精心设计“支架式”教学法在习作中的运用。整个教学过程中，老师为孩子们层层搭建写作支架，课堂上，老师以“魔法”为情境支架展开教学。接着引领学生共同学习，以魔法引路，建立思维支架和范例支架，在整合资源、拓宽思路的过程中，一步一步形成意义的构建来帮助学生形成写作信心并降低了学生写作的难度。在随后的写作实践中也初步见成效，老师和学生一起随机抽取了两篇习作进行赏析，两次互评赏析中，再次以评价表为修改写作的支架，让学生有了真实且明显的进步，体验习作的乐趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后，老师们对课堂教学进行了多方位的品析，对作文教学中出现的实际问题交换了意见。本次工作室送教的课例实用性强，学生通过 “模仿、体验、实践、内化”主题支架所蕴含的写作思维，这对学生今后独立写作有着潜移默化的引导作用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们深信：以支架为“拐杖”，以意义探究为核心，终将把写作知识与技能内化为学生的写作能力与思维方法，最终使学生成为一个会观察，会思考，会表达，会生活的人。同时也引发了老师们对支架式写作教学更深入地思考，也赋予了这场送教活动更深远的意义。</p> <p class="ql-block"> 撰稿：黄文娇</p><p class="ql-block"> 编辑：赖秋宇</p><p class="ql-block"> 审核：谭音颜</p>