<p class="ql-block" style="text-align: center;">春色中分音为媒，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">草木欣荣风酌窗。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">醉美三月踏歌行，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">西皮二黄丝竹忙。</p> <p class="ql-block"> 三月细风柔，春暖雨初收，千树繁花长安秀。带着对留守孩子浓浓的爱和区教研室领导及美育中心教研组的嘱托，我们一行十人来到秦岭山脚下美丽的杨庄中心小学举办教研员专项课题实践暨音乐学科送教下乡活动，心怀激动与心心念的留守孩子度过了美好的春分时光，谨以美篇记录以加勉励。</p> <p class="ql-block"> 《白桦林好地方》是一首怀念童年生活的表演歌曲，旋律优美且动听。杨文辉分析杨庄孩子的学情进行节奏改编和在落实审美、艺术感知、创编和文化理解的基础上设定了教学目标。</p><p class="ql-block"> 孩子们学习了好听的歌曲，联想身边的景、物，和老师一起创编歌词唱唱自己的家乡，通过认识海狸迁移到我国的国宝大熊猫。通过今天的学习感受到人与大自然和谐的重要性，践行保护自然环境从我做起，爱护小动物，热爱自己的家乡、热爱祖国。</p> <p class="ql-block"> 王立军老师的京剧国粹•绝妙好音一课，在深度剖析教材与留守学生学情的基础上潜心设计出梯度科学的教学方法，让留守娃娃们在轻松愉悦的氛围中走进国粹京剧，通过惟妙惟肖的模仿京剧唱段中的“今日同饮庆功酒”之豪迈的饮酒动作，打消了娃娃们参与音乐的拘束感。娃娃们参与音乐的兴致在王老师的巧妙引导下迅速窜生。富有特色的音韵对白灵动了课堂撬动了娃娃们参与音乐的激情，拉进了娃娃与传统音乐之间的距离。 教学过程紧扣教研员专项课题重心，体现了音乐学科与思政融合的自然巧妙、德育渗透水到渠成。</p> <p class="ql-block"> 留守孩子在课堂上的愉悦体验是我们的最大动力。</p> <p class="ql-block"> 老师们认真记录、积极交流，共同提升。</p> <p class="ql-block"> 教研员薛老师结合本次送教课程就音乐学科与思政融合为在座的老师们开展了精彩的报告。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">积极研讨，共同提升。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">为两位老师颁发证书。</p> <p class="ql-block"> 此次教研员专项课题实践暨送教下乡活动只是我们巧用音乐关爱留守孩子成长的一次悉心浇灌，向美而行之教研系列任重道远。为了美育落地乡村和留守孩子内心层面的快乐，我们将一如既往行进在美丽的长安乡村音乐教研之路上……</p>