深研课标明方向，观课议课促成长---廉村镇初级中学观课议课活动

安然

心中有“标准”，脚下有路径。2022年秋季，新课标正式实施，为基础教育的健康发展指明了方向。 为了继续深化课堂教学改革，努力提高我校教师课堂教育教学水平，打造品质课堂，加快我校课堂教学创新和教师专业成长步伐，促进课堂教学提质增效，进一步推进“双减”落实落地。2023年2月27日，在教研室的正确领导下，在我校教科研处的统筹安排和精心组织下，廉村镇初级中学“观课议课活动月”活动拉开了序幕。 　　在全体教师会上，刘校长强调了“观课议课”活动的重要性，并宣布“观课议课活动启动仪式”正式开始。 　　教导处崔主任带领全体教师认真学习了我校“观课议课”活动方案。使全体老师都明白了这次活动的意义、目标、程序等。并要求全体教师重新学习新课程方案、课程标准及省发的各“学科课堂教学基本要求”，认真记录学习笔记。 　　从3月份的第一周起，教科研处就积极组织了观课议课活动。 观课 　　听课过程中，领导小组和各教研组组长全部深入课堂，认真记录，细心观察学生的学习状态，对教师的教学方法，教学效果，课堂管理等进行全面了解和评价。 语文课堂 　　语文课堂上，同学们认真听讲，主动交流，师生互动良好，课堂气氛活跃。 数学课堂 　　数学老师让学生通过动脑思考，合作探究，掌握新知识，并能学以致用。 英语课堂 　　英语老师用流利的课堂口语与学生交流，让学生在语言环境中体会、理解、运用。 理化生组课堂 　　教师在教学过程中采用实验加提问的教学方法，学生能够参与到教学活动中来，能够体会到知识的探究过程，切实感受到科学探究的乐趣。 政史地组课堂 　　课堂上，老师在控制知识深度的同时，尽量拓宽知识的宽度，对课本内容进行整合，使学生不仅掌握基础知识，更着重于学习方法的研讨，培养学生的学习兴趣和能力，使学生从“学会”走向“会学”。 　　刘校长深入课堂，细心观察学生的学习状态，全面了解教师的教学方法，教学效果和课堂管理等。并在观课结束后，对学生进行抽查提问。 议课 　　教而不研则浅，研而不教则空。 观课之后，为帮助教师成长，各个教研组对授课教师的课进行了全面的分析和中肯的点评。既肯定了授课教师的闪光点，又指出了课堂教学中存在的问题，同时对课堂教学的细节处理与改进提出了建议。 　　教研组长老师在教学重难点把握、课堂环节安排、重难点突破、学习习惯培养、课堂管理等较为普遍存在问题的地方，给出了更为细致、具体的建议。评课由此及彼、触类旁通，从谈教学设计到课程理念，从谈老师的专业素养到平时上课时的教风都给予了实实在在的建议。 　　今后，我校将抓紧教学质量提升这条生命线，围绕学校本学期的工作要点，以提高教师整体素质和教学质量为目标。引导广大教师牢牢抓住课堂主阵地，提升课堂效率，使课堂有效、高效。