<p class="ql-block"> 泱泱中华，上下五千年。唐诗宋词、青瓷白宣、壁画檐牙……无数个时间，传统文化在岁月深处回眸，与当代对视。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 传统文化是我们中国人的根，值得我们每个人去了解，去传承。部编版二年级下册第三单元课文主题为“传统文化”，通过学习和了解，孩子们的民族自信心和自豪感油然而生。</p><p class="ql-block"> 习俗因传承而深入人心，文化因庚续而繁荣昌盛。传承与传播传统文化，是我们每个中国人的责任与义务。基于此，上周末我们以“传统节日”为主题，设置“读、写、绘、集”等综合实践活动。</p> <p class="ql-block"> 语文书，很薄；节日文化，很厚。</p> <p class="ql-block"> 当我们只把节日当成一个“节日”时，它似乎离我们很远；当我们抽丝剥茧一般，去探寻其来历，感受其内部所蕴含的不朽精神时，它们离我们很近。</p> 🌸读🌸 <p class="ql-block"> 读：读有关传统节日的古诗、读读节日的来历等。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一年级的时候，我们背诵了和节日有关的古诗，来复习一下吧～</p> <p class="ql-block"> 再来看看我们了解到的，节日背后的故事吧！</p><p class="ql-block"> “年”的传说</p> <p class="ql-block">压岁钱的故事</p> <p class="ql-block">说“重阳”。</p> <p class="ql-block">今又“重阳”。</p> <p class="ql-block">话“中秋”。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">聊“端午”。</p> 🌸写🌸 <p class="ql-block"> 写一写喜欢的传统节日，可以引用诗句开头，还可以说说怎么过的。</p><p class="ql-block"> 春社、端午、中秋、元宵……每个孩子都有自己最期待的节日，喜欢春节的小朋友最多，哈哈，可能是因为有压岁钱吧！</p> 🌸绘🌸 <p class="ql-block"> 绘一绘节日书签，绘一绘和传统节日有关的思维导图，或者做一做与节日有关的手工。</p><p class="ql-block"> 精美的书签、漂亮的版画、别致的风铃、有趣的手工、精心绘制的思维导图……无不凝结着孩子们的巧思，那些流传千百年的文化，就在孩子们的指尖流淌……</p> <p class="ql-block">书签：</p> <p class="ql-block">思维导图：</p> <p class="ql-block">节日文化转盘：</p> <p class="ql-block">图画：</p> <p class="ql-block">手抄报：</p> <p class="ql-block">贴画：</p> <p class="ql-block">小手工：</p> 🌸集🌸 <p class="ql-block"> 搜集土家族、苗族的传统节日知识，整理成图文结合的版报或PPT。</p> <p class="ql-block">苗族赶秋节，用心！</p> <p class="ql-block">苗族阿妹阿哥说“苗族”。</p> <p class="ql-block"> 土家阿哥说“土家”。</p> <p class="ql-block"> 中华文明如同万古江河，奔流不息。诗笔与画笔，共同记录着发展历程，传承着精神血脉，共同描绘了历史之美，山河之美，文化之美。今天，我们也从前辈手中接过笔，<span style="font-size: 18px;">寻中华文明的根，筑牢民族精神的魂，而 我们也将，继续踏浪而行。</span></p>