<p class="ql-block" style="text-align:center;">一角一落皆巧思</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一步一处皆探索</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一花一草皆教材</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一墙一景皆教育</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让环境为教育助力，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让教育以润物细无声的姿态，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">浸润幼儿童心</p> 专家简介 三问，看见区域游戏 <p class="ql-block">以“三问”开题，提纲挈领。</p><p class="ql-block">第一问： 你”是谁？</p><p class="ql-block">第二问： 你”从哪里来？</p><p class="ql-block">第三问： 你”要到哪里去？</p> <p class="ql-block">讲座以三个主题展开:什么是区域活动、湖北省军区幼儿园区域活动发展的三个阶段以及区域活动发展的方向。</p> <p class="ql-block">祝园长用大量的图片和游戏案例详细地为我们阐述了幼儿园在区域游戏的变革历史过程，祝园长丰富的教学实践经验告诉我们，只有真正懂儿童，懂游戏，用心观察，用心研究，才能激发幼儿的想象力与创造力。而观察儿童也是需要一定的技术，更需要的是敏感和智慧，只有运用科学合理的观察方法,才能成为幼儿更好的支持者与帮助者。</p> <p class="ql-block"> 祝园长的循循善诱、提纲挈领，引领大家以“中班幼儿连续三周拼搭的积木都是小象造型，教师是否该介入”为主题研讨，大家迅速分组，沉浸讨论、热烈交流、掌声不断。</p> <p class="ql-block"> “立足于园所现有条件，精准定位幼儿园的发展，着眼于儿童本位，践行着教育人的情怀，从区域游戏的创建联系到幼儿园的长远发展，是我们更应该思考践行的”，武山县向阳幼儿园园长尹东红作了精彩总结。</p> 幼儿园互动式教育环境创设与利用 <p class="ql-block">窗外鸟儿低鸣，室内外童趣满满。</p><p class="ql-block">积木建构城堡，画笔描绘彩虹。</p><p class="ql-block">实践感知奥秘，操作探究成长。</p><p class="ql-block">自主、好奇、合作、感知、操作、体验</p><p class="ql-block">让我们脑补了一副紫都区幼儿园幼儿的幸福的时光</p> <p class="ql-block">“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”下午紫都区幼儿园秦丽园长，分享题为《让幼儿园好玩——幼儿园互动式教育环境创设与利用》讲座，紫都幼儿园团队在8年多的不断资源挖掘中，充分利用幼儿园的特色，打造出了精致、互动的环境，创设与利用环境使幼儿在与环境的互动中获得各方面能力发展，让孩子们融入漂亮的环境，与环境互动起来。</p> <p class="ql-block">环境无声,教育留痕</p><p class="ql-block">孩子在环境中看见颜色</p><p class="ql-block">闻过花香、触摸肌理</p><p class="ql-block">与之产生了链接与互动</p><p class="ql-block">教育就发生了</p> <p class="ql-block">在孩子的世界里，</p><p class="ql-block">我们努力成为一名追随者，</p><p class="ql-block">追随孩子们的目光，</p><p class="ql-block">追随孩子们的喜好，</p><p class="ql-block">和孩子一起体验、</p><p class="ql-block">创造、成长。</p><p class="ql-block">让孩子成为游戏</p><p class="ql-block">真正的主人，</p><p class="ql-block">让环境为教育助力。</p> 精彩瞬间