共品书香，致远未来——茂名市名班主任张贞贞工作室2023年上半年读书分享会

小魔女

春暖花开日，读书正当时。腹有诗书气自华，最是书香能致远。阅读是一颗种子，让知识在心间悄然萌芽；阅读是一盏明灯，指引我们前进的方向。为进一步丰富校园文化，营造浓郁的读书氛围，不断提升教师的专业素养，打造一支乐学善思、科研创新的终身成长型教师队伍，2023年3月23日晚，茂名市名班主任张贞贞工作室第三届以“共品书香，致远未来”为主题的读书分享会在李杰晖老师的主持下拉开了帷幕。本次活动得到了学校领导的大力支持，在名班主任张贞贞老师的引领下，工作室全体成员、学员齐聚一堂，徜徉书海，共沐书香，在阅读中成长，奔赴美好的未来。 　　水韵潺潺，滋润万物生灵；书香悠悠，培育芸芸众生。老师们时而提笔，时而沉思，沉浸于暖暖的静默里，共享“悦”读好时光。 　　工作室主持人张贞贞老师身体力行，以自己的读书经历现身说法，她向大家推荐了《跟苏霍姆林斯基学当班主任》和《中国班主任的革命》两本著作，阐述了作者精辟的见解，强调家庭教育的重要性，应引起高度重视。家校联系就像一根纽带，将孩子、家长、老师的心相连，情相融，只有家校合作，才能共育花开。最后，张老师发表了自己的读书感言：读书就是与大师同行，与哲人对话，不一定有经济效益，但一定可以让心灵纯净，让头脑理智，在阅读中遇见更好的自己。她鼓励年轻的教师要多阅读、勤反思、重实践、大胆创新，努力提升自身的专业素养和教研水平，实现自我成长。 　　杨超林老师分享了余华的《活着》。“活着”一个看似坚韧却无比沉重的故事，书中的主人公福贵，历尽了人间百态，尝尽了人间苦楚，身边的人一个个死去，然而他依然活着。本书剖析了“活着”的真正意义：人是为了活着本身而活着，而不是为了活着以外的任何事情而活着。从一个读者的角度，一个局外人的角度来看，福贵的一生除了苦难还是苦难，其他什么都没有。虽然我们对他的苦难无法感同身受，却能真实地从他身上感受到了一种活着的意志，一种对生存的渴望。这种强烈的生存意志，给予了我们强大的力量，一种直面挫折、永不放弃的精神，一种乘风破浪、无所畏惧的勇气，这也是文学的力量。 　　吴春迷老师向我们推荐的《就这样当班主任》一书是为班主任量身打造的工作指南。她的分享让人耳目一新，结合自己多年的班主任工作经历，伴随着许多困惑与迷茫，侃侃而谈，真挚动人。针对困扰自己多时的学生早恋问题，百思不得其解，如今却从阅读中找到了灵感。她选取了书中一个案例《让学生在体验活动中了解爱情》，案例中的班主任通过一系列班会课，和学生开诚布公地谈爱情，让孩子们认识到：爱情很美好，但美好的爱情需要等待！她的分享让人茅塞顿开，原来学生的早恋问题可以在如此轻松愉悦的氛围中迎刃而解。她希望自己可以永葆青春，怀着一颗年轻的心去迎接每一个新班级，每一次挑战，在实践中不断成长！ 　　写作教学是语文教学的重中之重，也是公认的教学难点。蔡小翩老师分享的《写作教学的智慧》这本书，对处于作文教学迷惘期的语文教师来说，无疑是一场及时雨。全书共分为基于过程的作文指导、本色语文之共生写作教学等十编内容，正如编者所言“十编内容十处风景，每一处都值得驻足观赏，静静品味。”蔡老师就选择有价值的材料、先写后教之初中微格作文教学、构建生命对话的写作教学体系等三个内容谈自己的阅读感悟，让学生学会观察、倾听和思考，以自己的现实生活需要为写作目标，引导学生学会倾诉心中的郁结，提高对生活的认识，写出独特生活体验的作文教学模式。 　　阅读不仅仅局限于教育教学领域，黄叶诗老师另辟蹊径，从“好好吃的诗经”、“穿越千年的浪漫”到“醉了千年的唐诗”，她分享了林帝浣的漫画作品《等一朵花开》，给我们展示了一场别开生面的视听盛宴，绝美的画面，灵动的文字，浪漫的情思，字里行间满是诗情画意，完美诠释了何为诗与远方，这是一次生活美学的体验，又不失深刻的哲理，值得我们静静地聆听，细细地品味。她的分享，足以让我们相信：生活中不止有柴米油盐酱醋茶，还可以有诗和远方；保持一颗热爱生活的心，有趣的灵魂，有趣才有诗意，眼界就是远方。我想，这就是读书的魅力，也是分享的意义所在。 　　陈梅春老师通过《家庭的觉醒》一书，向家长们揭开了养育孩子的七大迷思以及恐惧的来源，引领父母走出迷思，突破传统的养育方式，完成自身的觉醒。她结合自己的读书实践与育儿经验，不断进行自我剖析和深刻反思，认识到：好家长是需要不断学习和成长的。家长必须清晰地意识到教养的核心对象不是孩子，而是家长本身，需要觉醒和改变的是家长。孩子是唤醒者，他来到我们的身边只是为了唤醒我们去发现自己的不成熟并改变自己。我们不能“以爱之名”去操控孩子，而要尊重孩子的成长规律，为它提供可以开花结果的土壤，创造条件并接纳他的现状和未来。我们更应该以身作则，不断学习与成长，唯有让自己活成一束光，才能照亮孩子前行的方向。 　　分享会上，老师们结合自身的读书实践与生活体验，从不同的角度畅谈各自的读书收获、教育教学过程中的体会和感悟，他们或激情洋溢，或娓娓道来，或幽默风趣，或迁移共情，无不见解独到，富含哲理，让在场每一位教师享受了一席有滋有味的精神盛宴，既体验了美好的诗与远方，又品味了现实生活的厚重与深沉，还收获了最实用的育人方法与智慧。 　　脚步丈量不到的地方，文字可以；眼睛到不了的地方，文字可以。书中不一定有黄金屋，书中也未必有颜如玉，书中却有我们梦寐以求的诗和远方。读书，哪怕不能给我们带来丰厚的物质财富，却能拓宽我们的视野，丰盈我们的内心，深邃我们的思想，提升我们的能力，读书最根本的目的是为了让我们明白世界、看清自己。读书让我们胸中有丘壑，眼里有山河；读书可以提升我们的气质，腹有诗书气自华；读书赋予我们思维翱翔的翅膀，让我们在书香中学会思考，在阅读中汲取前行的力量。让我们读万卷书，行万里路，在书中遇见更好的自己，做一个平凡而不平庸的人。 这次阅读分享活动，不仅提升了我们的文化素养和专业素质，还彰显了书香校园的迷人风采，为推进老师们的教育科研工作提供了理论指导，为工作室所有成员、学员的专业发展赋予高能！路漫漫其修远兮！工作室的全体成员和学员都深知学习的重要意义，一定会在不断地探索学习中成长！