<p class="ql-block"> 3月23日，根据当阳市美术课题《植根于当阳地域文化的素材性美术课程资源开发与利用》本学期研究计划，学期课题研讨会在实验小学教联体环南路校区如期召开，宜昌市美术教研员钟维斌、当阳市美术教研员刘会亲临会场指导，课题组成员及“一联四区”美术学科工作室成员参加活动。</p> <p class="ql-block"> 上午，活动以课题组教师、实验小学环南路校区美术教师王丽萍老师执教的四年级美术《一模不一样》进行展开。王老师精彩的课堂呈现，及课后深度的教学反思，展示了新的课程改革以来，自己对新课标的理解及实践。</p> <p class="ql-block"> 宜昌市美术教研员钟维斌老师充分肯定了王老师的教学，同时也提出，在当前新课程的教育改革背景下，我们老师要转变教育教学观念，确立大单元建构意识，提炼“大概念、大观念、大任务、大项目、大主题”目标，把知识碎片化转变为整体化，把知识结构化、系统化，让学生们在学科实践中达到“做中学、用中学、创中学”。强调老师们对全套教材要有所了解，根据学生年龄特点，学会调整、取舍，重难点把握精准，做到教、学、评一致，课才会高效。要求每位教师要有独立理解和价值判断，深研课标，大胆实践，及时性反思，促进教师专业成长。</p> <p class="ql-block"> 下午，课题组成员在钟维斌老师的带领下，就当阳市美术课题《植根于当阳地域文化的素材性美术课程资源开发与利用》的结题工作，开展了研讨与部署。对课题组结题报告的框架、主副标题、内容提要、语言措辞等一一进行分析，并提出以下几点改进建议：一、明确结题报告框架：“为什么做？“怎么做？”，要精彩提炼。二、结题报告的研究意识要有迹可循、切不可盲目进行闭门造车。三、结题报告的格式要对应标准要求。</p> <p class="ql-block"> 朱熹说“言治骨角者，既切之而复磋之；治玉石者，既琢之而复磨之；治之已精，而益求其精也。”我们的课题研究工作在一次次研磨中，化粗糙为精致，化粗浅为深厚，化平淡为精彩。打磨还在路上，精彩还将继续......让我们一起静待化茧成蝶的美丽！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">拍照：赵玉陶</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑：张晓倩</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">终审：刘 会</p><p class="ql-block"><br></p>