春暖花开，“数”你最美——2023年春期南阳市第十五小学校孔明路校区数学组级课堂教学大比武活动（五）

莫然

等闲识得东风面，万紫千红总是春。在这最美的季节里，为了不断提高我校教师教育教学水平，本周我校继续开展数学组级课堂教学大比武活动。 　　一年级王燕老师讲授的《百数表》一课，以森林运动会为切入点，让学生从体操站位情境中，理解行和列，通过横着、竖着观察，让学生明确相邻两个数左右、上下的关系，以记忆百数表的“超能力”激发学生深入探究行和列与十位、个位数字间的联系，最后通过闭眼想象百数表，从整体上熟悉百数表中数的排列顺序。 　　二数组惠源老师执教的《用7、8的乘法口诀求商》一课，在教学中惠老师注意培养学生的数学素养，注意知识的迁移，精准把握知识的增长点和起点。根据学生已掌握的乘法口诀，通过独立思考，自主探究，最后在合作交流的基础上形成用7和8的乘法口诀求商的基本思路，培养学生用乘法口诀求商的基本技能。在学生回答中老师有目的的引导学生有条理地用数学语言去表述，使学生形成良好的数学表达习惯。培养了学生对知识的迁移能力。 　　二年级谢海岩老师的《解决问题》一课，从生活中的购物情境入手，引导学生根据所求问题，寻找重要信息。借助同桌交流，挖掘知识的本质，使学生理解购物问题和学过的平均分问题，都可以用除法解决，帮助搭建了知识之间的联系。 　　三年级贾丽媛老师执教的《口算乘法》一课，在让学生回顾旧知找到新旧知识间联系的基础上，引导学生通过动手实践、自主探究与合作交流，学会用转化思想探索口算方法，实现了算理与算法的统一。这样的设计不仅让学生感受到数学的价值，而且把枯燥的口算乘法课变得生动、有趣，学生学得轻松愉快、兴趣盎然。 　　三年级刘丹老师执教的《笔算乘法》一课中，充分发挥点子图的作用，使学生在探索、交流中体会“先分后合”的思路，培养了学生的几何直观。并充分利用点子图研究笔算方法的算理，帮助学生理解笔算过程中每一步的意义。不仅加深学生对计算方法的理解。在探索过程中也学会用数学去解决问题，并获得成功的体验。 　　四年级秦岩老师执教的《小数的读法和写法》一课，课堂伊始，秦老师先引导学生整理出整数的数位顺序表，并把这一经验迁移到小数数位顺序表的整理过程中，加强学生对小数数位顺序表的认识和理解。再让学生试着读、写小数，在读、写过程中，进一步明确小数的读、写方法，然后再通过不同层次的练习，进一步巩固小数的读、写，理解小数的意义，提升学生的思维水平和表达能力，培养学生的数感。 　　五年级宋园园老师执教的《探索图形》一课，带领学生先复习正方体的特点，把学生的注意力集中在顶点、棱、面上，继而出示由多个小正方体组成的大正方体，观察三面、两面、一面、没有涂色的分别在什么位置，各有几个，在小组合作中通过观察二阶、三阶、四阶魔方，在操作与头脑风暴中各个突破。 整节课宋老师以核心问题为导向，逐步引导学生总结方法、发现规律，体会、感知化繁为简的数学思想和优化意识，在层层递进中培养了学生的数学素养。 　　六年级张莹老师执教的《比的基本性质》一课，教师以极富有感染力的语言，带领学生一步步走进知识的殿堂。整节课始终以学生为主体，教师为教学的引导者和合作者，通过让孩子们自主学习，小组交流，讨论，上台展示质疑等形式，层层突破重难点，充分发展了学生的思维，也让听课的老师意犹未尽，真可谓是一节高效的和润课堂！ 　　最是初春好时节，深耕细研正当时。相信通过一次次的教研活动，我校数学教师定会心怀愿景，不知疲倦，行进于上下求索之路，为我校数学教学增添浓墨重彩的一笔。