<p class="ql-block">目前对教师专业技术的要求是作业设计代替了以前的三笔两画，基于双减可见作业设计是老师最应有的基本技能。</p> <p class="ql-block">根据两个学生的课本书写，可见，提前让学生预习，重复性的作业不应该有。要布置基本性作业和引起学生思考的作业，我们需要重视提醒的是:不能让孩子依付教辅来完成每课作业，作业设计与布置属于老师一定要有的备课环节。</p> <p class="ql-block">一个学生的书面东西可以看出学生是搬运工。没有自己的思考。我们老师就是激发孩子思考的人。</p> <p class="ql-block">从调查来看，目前布置作业存在的问题。有以下四点:</p> <p class="ql-block">两个试卷的差别。左边是基础型，（写的较多）重视了成绩；右边考查的是知识的运用阅读拓展的知识，考查了学生多个方面的能力。（写的较少）。可见，理念变了，方法变了。</p> <p class="ql-block">考试是指挥棒，以前我们都是第一张卷。</p> <p class="ql-block">一系列的文件要求减负。改变我们的教学方向。</p> <p class="ql-block">要转变观念。不能以牺牲学生的健康为代价。</p> <p class="ql-block">教育评价改革总体方案强调:道德与法治的课标居首位，关注到道法，语文，历史，关注孩子的道德观，价值观，人生观。</p> <p class="ql-block">国家对教育的关注越来越多</p> <p class="ql-block">夸学科不能超百分之十，15个学科作业设计。证明减负的重要。</p> <p class="ql-block">文件出台证明教育需要改变以传授知识为主的教育改成重视学生的创新精神和创新能力。学生的思想大部分被禁锢！</p> <p class="ql-block">家庭现状学生的实践能力与社会断层</p><p class="ql-block">高考题更加注重逻辑思辨能力。</p> <p class="ql-block">高考卷和中考卷:重视了德育，新时代的信息，</p> <p class="ql-block">试题不再回避热点</p> <p class="ql-block">试题直接面对热点</p> <p class="ql-block">许昌试卷的改变，做了一个例子。每题针对哪个单元哪个点，进行试卷分析。</p> <p class="ql-block">一张试卷承担的不仅仅是知识</p> <p class="ql-block">作业设计的方向和建议</p> <p class="ql-block">命题的要求</p> <p class="ql-block">这个试卷就是考察了学生多方面的能力以及很多时代信息。五年级考查的不是只有五年级的两本书，而是一至五年级的所有内容。而是考查当地的民族文化知识，并和生活结合起来。</p> <p class="ql-block">考查学生吃药必须看说明书——健儿清解液为例，让学生学会用语文的思维解决生活问题。</p> <p class="ql-block">作业命题要改革的原因</p> <p class="ql-block">作业设计的类型</p> <p class="ql-block">基础性作业设计模块</p> <p class="ql-block">小孩的图像代表了自主学习，把看拼音写词语放在句子里，不能脱离语境。第二是学生的运用能力。</p> <p class="ql-block">考虑题型</p> <p class="ql-block">预测单元的作业模式</p> <p class="ql-block">关于评价的设计指明评价方向</p> <p class="ql-block">作业设计的价值体现</p> <p class="ql-block">每块都要对课标</p> <p class="ql-block">再设计单元作业目标</p> <p class="ql-block">以六年级为例</p> <p class="ql-block">作业整体设计流程，要体现单元意识。</p> <p class="ql-block">可以关注公众号去了解</p>