弦歌不辍芳华待灼——记实验中学高一学年青年教师说课比赛

黎姑娘

为落实省师能提升计划，提高教师整体教育设计能力，锤炼青年教师教学基本功，发挥课堂教学在教师素养提升的引领作用，3月23日，齐市实验中学举办了青年教师说课比赛活动。本次比赛共包含语文、数学、英语、思政四个学科，高一学年共11位青年教师参赛。活动期间，青年教师们积极参与、充分准备、深挖教材、巧妙设计，呈现了精彩的说课展示。<div> </div> 如切如磋如琢如磨千里之行，始于足下。一节好课的生成需要精心准备、细致打磨。在筹备比赛过程中，各学科组前辈教师精心指导、全力支持，充分发挥优秀教师的指导示范作用，弘扬了“传、帮、带”的精神，促进了青年教师的专业成长。教无定法精彩纷呈语文组高爽老师的说课题目是《林教头风雪山神庙》。说课内容分为教情、学情、目标、策略以及教学预设五大模块，运用媒体支持、自主合作、问题导学以及跨学科教学的方法，围绕小说中的“典型场景”展开教学。语文组吴玥老师说课篇目为《哈姆莱特》，她通过创设情境导入本篇课文，引导学生通过分析人物形象、戏剧语言、戏剧冲突等感知悲剧意蕴背后的真善美的力量。语文组肖婷婷老师的说课题目为《雷雨》，她从教材、学情、教学目标与重难点、教法学法、教学过程、板书设计四个角度介绍了《雷雨》第二课时的教学安排。并在教学过程中融汇贯彻小组讨论、角色扮演、比较分析、拓展阅读等环节对重难点问题进行剖析，力求让学生高效掌握重点知识。语文组徐晓黎老师的说课内容为鲁迅作品《祝福》，她的说课紧扣新教材培养学生“理想信念、文化自信、责任担当”的核心，注重对学生情感、态度、思想价值观的引领。指导学生逐层深入解读小说《祝福》的深刻主旨，并从文本观照现实，鼓励学生勇于承担社会责任。数学组王阳老师的说课内容为《函数的零点与方程的解》，它是函数应用的重要内容，王阳教师从教材及学情分析，教学目标及重难点，教学结构、教学过程等几方面来展开说课，教学设计充分发挥学生的主动性，突出重难点问题的解决，引导学生通过自主探究、小组合作掌握知识并化解重难点，充分体现“教师是学生学习活动的组织者、引导者和合作者”这一教学理念。数学组宋雪薇老师说课内容为正弦定理，她主要从四个模块进行叙述:教学分析、教学策略、教学过程、板书设计。基于新课标和数学核心素养，结合教材与学情，将制定教学目标为:理解正弦定理并应用解决两类三角形问题，掌握归纳转化分类讨论的数学思想，了解从特殊到一般的数学方法。在授课时，她从视频《正弦定理之逆风航行》引入，提出两个问题:地月距离，世界第一高桥高度如何测量，引导学生自主思考，通过追问引导学生将三角形分类证明定理标准形式，最后首尾呼应将本课开始两个问题抽象成数学问题，构建三角形解三角形。数学组陈芳宇老师的说课内容为6.2.4向量的数量积，她基于课程标准对本节课的要求，通过物理知识背景引出向量数量积的定义，引导学生自主探究向量数量积的几何意义和性质，从多个角度培养学生数形结合、逻辑推理、数学运算的学科素养。数学组于文欣老师说课内容为《平面向量基本定理》，她从教材分析，学情分析，教法分析，教学过程，教学评价五个方面阐述了对本节课的设计。根据教学内容的特点和新课标的要求，确定了从学生日常生活情境入手，学生通过动手操作感知归纳总结的教学过程，从形到数，从直观到抽象，从特殊到一般，层层设问，逐步突破难点，培养学生合作探究的意识，提高学生逻辑推理能力和发现问题解决问题的能力。英语组杜孟佳老师的说课通过带领学生了解中国传统节日春节的变迁，使学生能够学会运用表达观点的短语和句型，并通过探讨不同观点，教会学生辩证看待传统文化，提升学生的思辨能力。让学生在理解，迁移，思辨中感受中国文化，激发文化自信，并能够推介中国传统文化，用年轻一代的创造力让世界认识中国，让世界认同中国！政治组周淑艳老师说课内容为《全民守法》，围绕新课标要求及问题化学习理念进行教学内容阐释，采用情境加问题加活动加任务的组织形式突破重点，培养学生的自主思考和主动探究的能力，让学生在讲思行任务驱动下达成学习目标，从而落实核心素养。政治组冯开旭老师本次说课的题目是《始终走在时代前列》，他分别从教材分析、教学目标、学情分析、重点难点、方法手段、教学过程、板书设计等几个方面展开。通过创设情境、案例分析、师生问答等方法归纳总结了党走在时代前列的三个原因，引导同学们形成对党的正确认识。一路成长一路修行 　　校领导高度重视本次青年教师说课比赛，比赛特邀刘宇忠校长、张华副校长、王惠廷主任、邵晶主任、多位学科组长、骨干教师担任评委，助力青年教师们在比赛中得到锻炼与提升。参赛科目组内全部教师参与听课，交流研讨、共同进步。 　　前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦趋趋。此次说课比赛虽已告一段落，但行者无疆，提升教学能力，我们永远在路上，积跬步，方致远。 编辑：徐晓黎审核：邵晶 张春淼