<p class="ql-block"> 2023年3月24日上午，木棠中心校六年级任课老师齐聚党员之家召开了六年级第一次学情诊断分析会。</p> <p class="ql-block"> 六年级各老师从任教的班级开始着手，就班级差异、学科差异、学生个体等方面就本次学情诊断作了整体分析，阐述了教育教学过程中取得的成效和存在的短板，并指出下阶段努力方向：抓好行为习惯，促使静心向学；注重基础知识，规范学习习惯；巧借团队合力，以协作改变现状，争取出成绩；</p> <p class="ql-block"> 教研主任何开前对此次学情诊断进行总结，要求老师们关注差异、尊重差异、处理好差异。</p> <p class="ql-block"> 陈伟才校长做最后的表态发言，充分肯定了六年级老师们的辛苦付出，积极肯定了六年级学生的进步，但同时指出要理性看待本次学情诊断。其后他从“充满信心、分层教学、基础训练、课堂效率、家校合作”等方面鼓励老师坚持问题导向，关注均衡，引领成长。</p> <p class="ql-block"> 反思总结才能查漏补缺，分享交流才能博采众长。真实的数据、精准的分析、负责的态度、有效的改进，每一次总结都是为了更好地出发。本次学情诊断分析会是学校教学增效提质的一个重要举措，不仅为下一步教学工作找准了方向，还增强了教师的信心和干劲。</p>