<p class="ql-block ql-indent-1">（通讯员张明媚 司小艳）3月24日，市级课题《初中音乐国家课程“单元整体教学设计”编制与实施》课题组在夷陵区上海中学召开了课题阶段性总结暨研讨活动，此次活动通过线下研讨、线上直播的形式结合夷陵区中小学音乐教研活动同步开展，特别邀请了夷陵区音乐教研员刘忠玲老师参与。活动在课题主持人司小艳的组织下，分乡初中音乐教师向靖的主持下有条不紊的展开。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">司小艳作为课题主持人在活动上进行了课题阶段性总结汇报，她详细陈述了课题自开题以来课题组成员围绕“中国民歌”与“中国器乐”两部分内容所开展的课程编制、实施等研究活动情况，展示了课题中期所取得的的研究成果，并汇报了课题后期的研究方向及计划。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在上海中学杨家玲老师创设的《春江花月夜》的优美情境中，她执教的中国器乐课题研讨展示课徐徐展开。课堂上，杨老师紧紧围绕核心素养创设情境、设计教学环节，用优美的语言、优质的资源、优雅的仪态引导学生参与课堂实践，为我们带来了一场视听盛宴。课后，刘忠玲用“大美课堂”“课堂好好、干货满满”对杨老师的课表示了高度的肯定，认为这节展示课给老师们带来“环境洁净之美”“课堂意境之美”“音乐表现之美”的“大美”感受。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在研讨活动上，刘忠玲就音乐课题研究相关问题对全区音乐教师进行了指导。她针对研究过程给老师们进行了三点提示：一是要注重研究报告在课题研究中的形成，二是要注重收集、整理课题研究中的过程性资料，三是强调研究成果一定要从研究过程中提炼。活动上，刘忠玲对课题研究报告的撰写再次做了详细解读，她要求报告从“为什么研究？”“怎样研究的？”“研究的成果有哪些？”三个问题着手，精炼语言、提炼经验、用数据说话。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在刘忠玲老师的指导下，课题组成员围绕课题后期正在开展的“中国器乐”大单元教学编制与实施的研究内容进行了详细的讨论，初步制订了实施计划，规划了课时内容，以便更好的开展课题后期研究。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《初中音乐国家课程“单元整体教学设计”编制与实施》是夷陵区东湖初中司小艳老师自主申报的市级音乐课题，从2021年12月立项以来已经开展了近一年半的课题研究工作，接下来，课题组将进一步明确研究任务，通过多形式的研讨活动确保高效率、高质量完成课题研究。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（一审：张明媚 二审：司小艳 三审：刘忠玲）</p>