引名师“智教”启新篇，施江海长技促发展—江门市江海区与阳东区两区学校开展教学研讨活动

江南烟雨

为了更好落实践行新课标理念，探索新课标改革方向，提高数学教师课堂的教学能力，让教师在教学中主动把把新课标的理念、要求、方法有效落实到课堂教学中去，提升教师的实施能力，实现向名师学习的目的，在阳东区教育局大力支持下，2023年3月24日下午，在北惯中心小学多媒体教室开展江门市江海区与阳东区两地学校的数学课堂研讨活动。本次活动由北惯镇中心小学业务员林良海主持。 　　阳东区内各镇中心小学教学业务员和阳东区数学骨干教师在阳东区教学发展中心小学数学教研员冯大勇的组织带领下，连同江门市江海区滘头小学课题研究组团队共同参与此次“同课异构”教研活动。 江门市江海区教师发展中心小学数学教研员黄雪珍校长和北惯中心小学陈杏英老师共同执教四年级下册《三角形的认识》。两位教师以生为本、学为中心，设计了丰富多彩的教学活动，从不同的角度诠释自己对本课内容的理解，展示了扎实的教学基本功，体现了鲜明的教学个性，也展现了两地教师精彩的课堂教学风采。 　　阳东区北惯镇中心小学的陈老师通过旅游认识图形的游戏引入，使学生经历探索和发现三角形基本特征的过程，积累观察和操作、比较和分析、抽象和概括等活动经验，体验到数学的过程中去，在探究三角形的基本特征及底和高的活动中，发展了学生的观察、思维和解决问题能力。 　　陈老师鼓励学生思考并进行大胆猜想，她将课堂还给学生，循序渐进地让学生在操作中体验对三角形的底和高的理解，进而提升学生的数学素养。 　　江海区的黄主任以黄茅海大桥的设计特点与自然灾害中出现的“活命金三角”来创设教学情境，让学生在老师一步步的启发中，对三角形的特征和底高操作这个学习目标轻轻松松地达成了。整节课集中体现了教师驾驭课堂的高强能力，在看似平平淡淡的细节铺垫中激发学生的学习兴趣，学生学习的思维能力也在老师的润物无声的启发中得到最大限度的开发。 　　整节课，老师和蔼可亲，每次提问都干净利索，从关注学生的每次发言与质疑，可以看出老师别有用心地引领学生走进了思维的殿堂，让学生在“四真”的格智数学课堂中锻炼了生活能力和数学能力。 　　两节精彩纷呈的数学课堂结束后，便是江海区专家团队所带来的两个讲座。第一个讲座是江门市江海区滘头小学的领导的《课堂有效教学模式与策略研究》，以“师夷长技以自强”为引子分享了作为学校应该重视教科研的引领作用和在实施课题研究过程中所遇到的众多问题以及如何提升解决教学问题的能力，为教师的智教，学生的智学创新了活动的模式，学校的教研也取得了较丰硕的成果。 　　江门市江海区小学数学教研员黄雪珍则以《“双减”视域下指向核心素养的格智课堂》来讲述了自己的成长历程—明师十名师十智慧＝成果，向与会人员分享了自己在课堂中成长，在写作中成长，在读书中成长的为师快乐，告诉我们新形势下学科素养对教师的教学定位、学情分析、教与学的观念更新的重要以及创设格智课堂，激活学生思维不平凡的追寻。 　　活动结束，阳江市阳东区小学数学教研员冯大勇，阳江市阳东区北惯镇中心小学校本部校长车国振都分别作了总结性的发言。冯主任总结说，这是一次传经送宝式的课堂展示，在高质量发展的教育教学探索路上，我们应把本次活动的精华发扬光大，继续开展“走出去，请进来”的教研模式，在自己的课堂中大胆创新，不断提升，将新课标落到实处，为促进阳东教育的高质量发展走出一条坚实的教科研路子。校本部校长车国振表示，江门市江海区专家团队发挥了很好的引领作用，我们的教育要夯实教学研究的基础，要努力为学校发展谋划研究的策略。