聚焦作业管理增强育人实效 ——东四大学区作业管理与实施经验交流活动纪实

长春市南关区东四小学

为了全面落实南关区义务教育“双优双带”工程，大力推进南关区作业管理与实施活动的有效开展，完善作业管理制度，发挥作业育人功能，东四大学区于3月24日上午在东四小学举行了以《聚焦作业管理增强育人实效》为主题的作业管理与实施经验交流会，共谋管理良策，共商发展大计。东四大学区各成员校的校长、教学校长参与了此次活动，南关区基础教育科刘春香科长和南关区进修学校干训部王刚主任也到场亲临指导。 经验交流会由东四小学副校长任小雁主持。 欢迎致辞含诚心共谋发展新举措 　　首先由东四小学周文雁校长致欢迎辞。她先向东四大学区各位校长们的光临表示热烈的欢迎！同时，对在百忙之中前来参加活动、亲临指导的基础教育科刘春香科长和进修干训部王刚主任表示衷心的感谢！并介绍了新加盟大学区的两所成员校——外国语实验学校和育智学校的情况以及东四大学区老成员校的校长。 <h3 style="text-align: center;">　　作业设计显匠心特色管理展风采</h3> 　　东四小学副校长任小雁进行了题为《“双减”背景下的学生作业实践与探索》的经验交流。她介绍了东四小学凭借三大主线开展作业管理工作：理念引领，建设核心素养作业库；统筹机制，构建作业管理新样态；家校合力，培养家庭教育观。与大家共同分享了东四小学作业设计与实施的思考与实践。 外国语实验学校副校长沈微以《“双减”背景下作业设计研究与管理实践之路》为题，从保障措施、设计实施、既得成绩和未来展望四方面进行了阐述，分享了作业管理与实施的做法。在作业设计实施过程中，注重统筹规划，注重目标设定，注重思维开发，注重兴趣培养，注重个体差异，展现了作业形式的特色化，评价目标的多元化，体现管理模式的科学化，从而达到提质减负，作业育人的目的。 文庙小学副校长张颖从发挥育人功能，创新作业方式，完善作业管理三方面阐述了优化作业的意义，构建了“四主一体”的管理体系，形成了“三二一”的管理模式，开拓了“培、研、展、督、赛”的管理思路，促进了学生核心素养的提升。滨河小学副校长荆慧以《创新作业管理落实减负增效》为题，从理念强认识、形式寻突破、管理显实效三方面分享了学校在作业管理方面的经验，提出了提质、增趣、优化、控量的作业改革措施，加强学科融合、开展作业公示，创新作业设计，最后提出了创新“三元素”作业和建立“双向一同”机制的研究方向和思考，给大家提供了崭新的研讨视角，开辟了值得深思的创新领域。西四小学副校长王月琦立足实践、潜心钻研，针对作业设计的“度”与“思”开展了主题为“优化作业设计助力‘双减’提质”作业设计与实施的教学研究。从理论学习到具体实施，从交流展示到成果归纳，从方法改进到未来展望，在娓娓道来中丝丝入扣，给人启迪与思索。 　　育智学校副校长李精华发表了作业感悟，表达了对素质教育作业导向的思考，拓展延伸多方考量的心愿。 最后，南关区基础教育科刘春香科长对此次活动做了总结性点评。她对东四大学区各成员校关于作业管理与实施的做法进行了高度概括和精准点评，肯定了各校依据学校实际情况开展作业改革，进行深度研讨，对作业管理与实施提供了方向性的引导。 春暖花开表初心携手共进向未来 此次经验交流会使东四大学区的教学校长们在分享与交流中，采撷智慧的精华，绽放思想的光芒，更加明晰了“双减”政策背景下作业设计的方向和目标，分享了各校作业管理的制度和细则，探索了优化作业设计与有效实施的方法和技巧。相信今后东四大学区各成员校会凭借名校长工作室的平台，秉承和谐共进，合作共赢的理念，开启作业改革的航船，落实作业的育人功能，提升学生核心素养，遵循教育规律，构建本真、和谐的教育生态。