聚焦学科本质助力教学提升——曹王镇中学开展初中语文骨干教师 “进阶式”培训活动

曹王镇中学付宝智

3月23日，曹王镇中学邀请山东省教科院语文教研员张伟忠博士进校，开展了初中语文骨干教师“进阶式”培训活动，通过“观摩常规课堂+专家点评+专家报告”的形式，促进教师与专家间智慧碰撞、互动交流，革新自身教育观念，开阔教师视野，提高教学质量。 　　培训活动开始，首先观摩了曹王镇中学王晨月老师执教的课堂教学《议论文阅读复习》，王老师在2022年滨州市中考试题中的议论文阅读学情调研的基础上，小处着眼，精准发力，确定了议论文的论点和论证思路两个教学目标，带领学生各个击破，并且根据课堂上的学情收集及时调整授课思路，授课老师扎实的教学功底，适宜的教学方式，学生的积极主动，大胆展示，让听课老师禁不住点头称赞。 　　课后的评课环节中，曹王镇中学曹雷国老师围绕“成全”“简洁”“紧扣”“凸显”“实用”等几个关键词对本节课进行了评价，随后博兴四中齐芳老师、曹王镇中学李玉梅老师对本节课阐述了自己的观点，也提出了自己的困惑。 　　滨州市教科院语文教研员崔艳辉老师，结合课堂实例，引导老师们要善于整合文本，夯实基础教学，拓展文本的宽度与深度，课堂教学中不要仅仅依赖于课件，依赖于事先预设的教学环节，要善于用整合的问题统摄整个教学，要多途径收集学情，立足真实学情唤醒学生学习欲望，与学生共成长。 　　评课最后，张伟忠博士结合新课标的相关内容，引导老师们从新课标中来，到教学中去，强调“学情是老师的金矿”、“基于学情的课堂教学是一种非常好的教学方式”的理念，教学中要进行多种多样的学情调研，精准提高教学质量，鼓励老师们要培养学生思辨性思维与表达的能力，教学中“掌握方法比掌握套路更实用”，“让学生在做中学”，充分展现学生，凸显学生的主体地位，做学生的导引者，指导学生多读，多思，多写。 　　下午，张伟忠博士做了题为《语文新课堂建构思考与实践》的专题报告，他针对当前语文课堂中存在的“暗中摸索”“少慢差费”“顽固积习”等问题，引导老师们教学中要注重几个转变：教学重心从以教为主转为以学为主，教学内容以预设为主转为师生共同生成，教学方式迭代升级由学习行为上升为学科实践，从“感受”“质疑”“发现”三个关键词，强化老师们学情收集分析要贯穿教学过程始终，将学的思路融入教的思路，建构符合实际的学情收集、处理的新课堂，让所有参会老师受益匪浅，不虚此行。 　　滨州市教科院语文教研员崔艳辉老师、博兴县教体局副局长盖志斌、博兴县教研室主任王光军以及来自全县各初中学校五十多名毕业班语文老师参加了本次培训。