草长莺飞三月天,校本教研润心田————玉峰小学、牛滩小学联合语文教研活动暨“群文阅读”启动会。

淡*沫@yu

<p class="ql-block">春有约,花正开,在这春暖花开,蕴育希望的季节里,玉峰小学、牛滩小学联合语文教研活动于3月24日在玉峰小学召开。</p> <p class="ql-block">此次活动分为四大环节:</p><p class="ql-block">一.由邓静和游秋月老师展示优秀课堂。</p><p class="ql-block">二.由邱云川老师作“低段识字教学”专题讲座。</p><p class="ql-block">三.两校领导、教师作精彩点评。</p><p class="ql-block">四.由教育干事陈作理和校长熊启斌提出今后教研的期望,启动“群文阅读”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  首先,由邓静老师带领4.2班的孩子们一起学习的《白鹅》第一课时,邓老师经过精心的准备,课堂教学环环相扣,教学目标达成度高,思路清晰,学生们大胆积极,在快乐轻松的课堂氛围中学习,知道了白鹅高傲的特点,并且表现在叫声、步态、吃相中。</p> <p class="ql-block">  然后,第二节课由游秋月老师带领的二.1班的小朋友们一起学习的寓言故事《亡羊补牢》。课堂教学简明有趣,精选问题,鼓励学生带着问题读课文,调动了学生的积极性。同时结合低年级识字教学要求,课堂随文识字体现其中,课堂设计亮点学生根据提示词语讲故事,增加学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block">  接着邱云川老师作《低段识字教学》专题讲座。解读了新课标,课程理念提出小学低中高三个学段的识字教学目标。提出识字教学的多种方式:儿歌识字、谜语识字、换偏旁识字、熟字带生字、编故事、形声字识字等多种识字方法。并提出识字教学的一些新方法:开展给实物贴标签活动。鼓励学生用自己喜欢的方式识字,激发学生识字兴趣。</p> <p class="ql-block">  再次两校领导、老师们在阅览室对两位老师的课进行了点评。教师们是积极参与,肯定优点,指出不足,两位上课老师也是认真听取,虚心接受。使这个活动真正锻炼教师,提高教育教学能力。</p> <p class="ql-block">  最后由牛滩镇教育干事陈作理和玉峰小学校长熊启斌就本次教研活动作总结,并提出语文教学的新模式—群文阅读,并指出今后学校阅览室如何使用、阅读活动如何开展。</p> <p class="ql-block">  活动虽然已经结束,然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻,相信,在追寻理想课堂的过程中,我们能欣赏更加美丽的教育风景,享受更有意义的教育幸福。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 编辑:邓静</p><p class="ql-block"> 初审:徐清</p><p class="ql-block"> 终审:易禹</p>

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