示范引领，共研提质（新塘中学篇）

新塘中学

春风化雨，万物新生。为以研促教，不断推动我县初中道德与法治课程改革创新和高质量发展，3月24日上午，县教育局教研室联合广东省课题组、名师工作室、市中心组走进饶平县新塘中学开展初中道德与法治学科教学创新研讨活动，市教师发展中心义教教研室潘少珍主任带队，潮州市道法学科中心组成员、各县（区）初中道法学科教研员、省“铸魂工程”课题组、潮州市辜镇江名班主任工作室、潮安区林声权名教师工作室老师，饶平县教育局教研室刘国贵、詹淑玲老师，还有饶平县十七所学校的九年级道法科备课组长与我校道法学科组全体老师共53人一起参加活动。 　　本次研讨活动由饶平县新塘中学承办，分为三个环节：一、同课异构；二、评课及经验交流分享；三、研讨交流。 课堂观摩+同课异构 　　新塘中学邱伟彬老师在902班上《公民的权利与义务》复习课，本节复习课由知识梗概、三个议题、材料分析题精析等5个环节构成。邱老师利用思维导图使学生明确知识脉络，并善于引导学生发现知识并进行归纳，复习效率高，课堂练习设计具有针对性。整个复习过程中，学生易懂好吸收，在讲解习题的时候，能做到讲练结合，启发学生动手、动脑，不断提升学生的核心素养。 　　广东省“铸魂工程”课题组成员佘东妙老师在901班上《道德与法治中考专题复习--—理解权利义务》，教学过程采用“—核三阶六环节”社会参与素养培养课堂教学模式，围绕“考情分析、知识框架、易错突破、变式演练” 四个环节展开。（一核”指的是“活动型课程，框架下“社会参与素养”目标为核心，“三阶”指的是“生活化教学”、“思辨性迁移”和“探究式活动”循序渐进的高阶思维训练：“六环节”即为落实学生社会参与素养培养而进行的课堂教学活动，包括 “问题创设——构建学科知识”中的“感知”、“识记”环节，“小组合作——学以致用”中的“反思”、“迁移”环节和“生活案例——体验教学” 中的“理解”、“生成”环节）。佘老师打破传统的教学模式，改变以往的复习课像在讲新课一样，而忽视题目的演练和方法的归纳的上课模式。侧重于知识点的突破和中考题的演练，秉着“投之以渔”的目的，尽可能将解题方法教给学生，从而提高中考成绩，取得了较好的效果。 专家引领+促进成长 　　新塘中学校长黄俊昌对参与这次活动的所有领导、老师表示欢迎，并介绍了学校近几年的发展情况以及后续努力的方向，对这次同课异构的老师表示肯定，希望能把这种研教的精神留在新塘中学，给新塘中学的老师做榜样。 　　饶平县教育局教研室刘国贵老师在会议中发表讲话。在新课标的实施与落实中，如何提高教师教学及中考备考上的专业水平，提出了宝贵的建议。同时，也鼓励道德与法治学科的教师在课堂教学中敢于尝试与创新，落实学科核心素养的培育与引导，以促教学质量迈上新台阶。 　　二位优质课展示教师进行说课，各位专家进行了详细的点评。听课的老师对邱伟彬老师的学科核心素养的培育与引导在教学过程中落到实处的做法给予高度的肯定。对佘东妙老师精彩的课堂教学模式以高度的评价。也对教师如何提高自身在教学与备考环节中的水平提出了宝贵的建议。与此同时，课题组成员和工作室成员也把自己的疑惑抛出来，大家一起交流探讨，现场气氛其乐融融，大家相互学习促进，受益匪浅。 　　市教师发展中心义教教研室潘少珍主任介绍省“铸魂工程”课题组的成员，对同课异构的二位教师给予肯定；强调在教学过程中要敢于创新课堂教学模式，深度思考如何基于“双减”背景，提高教师自身的专业素养，促进学生深度学习，进而实现课堂教学的“提质增效”；希望省课题组、各工作室成员充分发挥示范、引领、辐射作用，凝聚团队的智慧，带动全体教师积极做好教育教学研究，不断开拓教学的新征程，为潮州的教育贡献一份力量。 分享交流+群策群力 　　在市教师发展中心义教教研室潘少珍主任带领下，潮州市道法学科中心组成员、各县（区）初中道法学科教研员、省“铸魂工程”课题组、潮州市辜镇江名班主任工作室、潮安区林声权名教师工作室老师进行了交流探讨，纷纷分享了如何在课堂中创新教学模式、如何通过多种手段提高学科核心素养和建设中小学思政课一体化的心得体会。 　　“一群人,一件事,一起做,一定行。”本次教学创新研讨活动是一次智慧碰撞、思想破冰的盛会，参加研讨活动的老师们都能集思广益，群策群力，在教书育人的道路上孜孜以求，不断提升,不断提高初中道德与法治学科教学成绩。以研促教，不断推动我县初中道德与法治课程改革创新和高质量发展。