<p class="ql-block"> 🌿课程起源</p><p class="ql-block"> 春天在人们的期盼中如期而至，大自然的一切充满了美好与神秘，嫩绿的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及人们迎接春天的那份激动与喜悦，都深深打动了我们。可爱的孩子们又怎会对这一切视而不见呢？</p> <p class="ql-block"> 在户外活动中常有孩子说：“老师你看，树枝上长出了粉粉的花朵好漂亮呀！这是春天来了吗？”“老师，我发现小草发芽了，变绿了。”</p> <p class="ql-block"> 🌱课程目标</p><p class="ql-block">1.感受春天，了解春天，培养幼儿对大自然和生活的热爱之情。</p><p class="ql-block">2.激发幼儿探索大自然的兴趣，教育幼儿爱护花草树木。</p><p class="ql-block">3.激发幼儿的思维能力和想象能力。鼓励幼儿选择自己喜欢的方式大胆表现春天。</p><p class="ql-block"> 🌱找春天</p><p class="ql-block"> 春风吹拂、万物复苏、草长莺飞、百花齐放，迷人的春天，处处充满着生机和乐趣，吸引着孩子们去发现与探索，老师带领小朋友们出去寻找春天的足迹，探究春天的奥秘，留住春天的美好。</p> <p class="ql-block"> 🌱春天的节气</p><p class="ql-block"> 春天是四季的开始，通常在阳历2月、3月、4月三个月份，每个月份有2个节气，2月有立春和谷雨，3月有惊蛰和春分，4月有清明和谷雨。我们可以用一句话来概括春天的节气那就是——春雨惊春清谷天。</p> <p class="ql-block"> 🌱春天的诗</p><p class="ql-block"> 人间四季，春天最令人赏心悦目。冰雪消融，溪水潺潺，看到远山渐绿的颜色，那是春的语言；草长莺飞，丝绦拂堤，看到枝头重现的雀跃，那是春的呢喃；向阳草木青，明媚春光暖，春天的美，俯拾皆是，但尤爱诗词里如画的春。</p> <p class="ql-block"> 🌱春日故事会</p><p class="ql-block"> 在这个万物萌动、春暖花开的季节，我们和孩子们一起阅读有关春天的绘本，带着孩子们，在书里寻找春天的足迹，了解生命的意义。</p> <p class="ql-block"> 🌱画春天</p><p class="ql-block"> 春天，春暖花开，一切都欣欣然睁开了眼睛，春天，是孩子们喜爱的季节，他们通过手中的画笔，记录下春天的样子🌱春天在哪里呀？春天在那小朋友的眼睛里…</p> <p class="ql-block"> 🌱春季防护小知识</p><p class="ql-block"> 春季是万物复苏的季节，同时也是各种病毒、传染病传播的时节，那么，春季在这方面我们该怎么做呢？</p> <p class="ql-block">多喝水像小树一样长高高💪🏻</p> <p class="ql-block"> 🌱春天的运动</p><p class="ql-block"> 春暖花开，万物复苏，春天是一个适合打开身体舒展筋骨的季节。小朋友们怎么能按捺住激动的心情，在幼儿园里我们带着小朋友沐浴着春天的阳光，一起春天的运动，茁壮成长。</p> <p class="ql-block">活动反思</p><p class="ql-block"> 小朋友在这次主题活动中，通过寻找春天春游等方式，欣赏到了大自然的美，还探索了自然的秘密，能大胆地对春天进行描述，真正体验到春天大自然的美景、会用自己喜欢的方式来表达春天的美，孩子们对春天有了进一步的了解，并对大自然有了深深的喜爱之情，喜爱春天的花草树木，懂得保护他们，激发了幼儿热爱大自然和热爱生活的情感。</p><p class="ql-block"> 其实“我们和春天的故事”远远不止这些,春天的故事还在继续……</p>