<p class="ql-block">3月24日春暖花开的季节，河南省教育专家贺现峰老师莅临我校指导历史学科工作。</p> <p class="ql-block"> 8：10-8：50，九年级历史学科方建敏老师做了一节八下历史第三单元《中国特色社会主义》的复习公开课。方老师这节课带领学生探究了十一届三中全会、经济体制改革、对外开放、中国特色社会主义理论体系、中国梦五个问题。</p> <p class="ql-block"> 学生积极参与课堂，画关于对外开放的时间轴。</p> <p class="ql-block"> 学生们、老师们都在认真听课，周强中和贺老师就课程问题亲切交谈。</p> <p class="ql-block"> 历史联系现实，结合港区实际，方老师布置的开放性的作业。</p> <p class="ql-block"> 9：00-10：00，老师们移步团建室，进行了评课活动。韩雅玲老师、马晶莹老师、李雪莲老师肯定了方老师实践、理论两大线索进行复习的授课思路。在此基础上贺老师提出了宝贵的意见：加强对史料的选择，培养学生历史关键能力。</p> <p class="ql-block"> 10：10-11：40，老师们就历史学科核心素养、学科价值追求进行了交流与沟通。贺老师提出进行有效教学要做到三个区分：区分历史研究和历史教育，区分学生的“学”和教师的“教”，区分基础知识和历史认知。</p> <p class="ql-block"> 11：50，贺老师参观我校历史工作坊。张书战主任就我校工作坊建立背景、前期工作、课题研究等方面与贺老师进行了交流。</p> <p class="ql-block"> 一上午的时光短暂且充实，本次教研活动，收获颇多。在以后的九年级复习课上，要立足整个单元建立单元的结构化认知，通过做近5年中招题明确该单元在中考中的地位；要注重史料的选择，通过做精选题来训练学生的思维，注重培养学生的历史关键能力。</p>