“领航新课标 构建新课堂”——师徒携手 共研共进 汇报课 扶余市三井子镇第一中心小学

扶余市三井子一小

学生

教师

子镇

中心小学

扶余

三井

教学

课堂

本节

学习

　　关注课堂，有效教学，是学校教学工作永恒的主旋律。新学期我校为使特岗教师在教学实践中迅速成长，为我校未来发展奠基蓄势，发挥中青年骨干教师的传帮带作用，采用师徒携手，共研共进模式，实现领悟新课标，新理念、构建新课堂，凝心聚力共研讨，踔厉奋发共提升的目标。扶余市三井子镇第一中心小学教导处于2023年3月20日——24日精心安排了新教师“领航新课标 构建新课堂”——师徒携手共研共进汇报课活动。

日程安排表 体育教师李星宇

　　本节课首先在开始准备活动阶段，李老师能合理提供学习情境：以游戏的形式进⾏准备活动提⾼学生积极性。让学生接触篮球，活动身体，师生互动，培养兴趣；通过练习，让学生增强了自信，在跟老师学的时候更努力更认真了。

其次在学习新知识阶段，李老师能重视教学的层次、序列。本课以复习持球站姿到徒手模仿原地运球到有球练习，循循渐进，由易到难。以教学活动的为主体，思路清晰，层层递进。具体做法如下：李老师先给学生讲解要领，使学生了解⼿型、运球动作问题，让学生带着疑问去实践，在实践中去体会，去解决问题。李老师边示范边讲解，并对配合教师⽰范的学生进行指导和表扬，让其形成骨干，李老师让学生尝试性练习，教师巡回指导，对学生出现的错误动作纠正并进⾏对传，师生互动，表扬⿎励好的学生，游戏环节，由原地运球过渡到游戏实战，为学生护球手与行进间运球做基础。

最后在放松、结束阶段，李老师带领学生进行放松练习，引导学生放松四肢，恢复身⼼，精神放松。布置课后作业，让学生去巩固，去提高。和学生进⾏了交流，学生们的这堂体育课上得很快乐，也掌握了新技能。

美术教师于妍妍

　　本节课于老师通过情景再现的方式进行导入，吸引学生好奇心让学生对本节课充满好奇。接着介绍70、90年两个年代书包的变化过程，未来的书包、创新型、特殊人群需要定制一些特殊的书包。从书包每一个时期的变化和需求入手，让学生了解到每一个不同时期书包的样式、功能，从而对这样一个过程有初步的认识。

于老师精心设计核心问题，多功能书包，书包上为什么加些特殊的功能，用互相观察的方式，使学生能够在这样的气氛中对书包进行细致的观察，培养学生的观察能力，层层深入。

欣赏优秀作品时，给予提示想象，鼓励学生大胆创作、思路清晰，进行作品展览、(书包展览会)这一环节映入眼帘的是学生优秀作品，学生是主体，设计的作品得到展示介绍，环节层层相扣。课堂环节设计很完美！

体育教师韩冬雪

　　本节课韩老师首先在热身阶段，运用“动物模仿”的游戏配合音乐，让同学们快速进入课堂，充分的调动同学们的课堂活跃度，更好的切入本课。在同学们热身的基础上通过模仿动物的跑、跳，发展学生跳跃能力和腿部力量。

其次在学习新知识阶段，能够通过不同的练习方式和游戏设计，使大部分学生能掌握方向的辨别及辨别方向后的移动，通过设定的情境进行教学，课堂氛围活跃，体现了新课程标准“激发运动兴趣，培养学生终身学习体育的意识”的基本理念。

最后在结束阶段，韩老师同样使用轻柔音乐让同学们闭眼感受温暖的阳光，达到身心放松的目的。上完本节课孩子们乐此不疲。

语文教师刘历娜

　　本节课刘老师善于运用启发式教学，引导学生提出质疑，思考问题。在识字环节，注重讲解写字要领，让学生及时改正自己的错误，采取随文识字方法，有利于学生对于生字的学习。在理解课文环节，引导学生读字，组词，照说句子，利用角色扮演，锻炼学生语言表达能力，跟音乐朗读，加上手势和表情，还有感情，有利于锻炼学生朗读能力。在总结环节，将所学生字分为四类，采取多样识字法，便于学生对本节课重难点的学习和掌握。课件制作精良，教师情感表达非常到位，注重培优辅差，节奏掌握到位，教学设计结构完整。

英语教师王岩

　　本节课王老师用热身律动导入，用问答式引入：你喜欢动物吗？你喜欢动物园吗？引出大头一家也很喜欢动物，并也想要去动物园。利用情景导入法。在操练单词过程中先是one by one，然后用自然拼读法带读，利用high and low voice，touch and say,pass the card,clap and say.贯穿整个单词操练过程，finger环节巩固学生书写。每两个单词结束之后都有一个习题。帮助学生记忆。后续的Say the opposite words,Look and say. Watch and do.都在不断的操练词汇。层层递进。最后播放保护动物的小视频，让学生意识到保护动物的重要性，为下节课做铺垫。

科学教师曹杨

本节课曹老师采用维尼和跳跳虎作为新朋友导入，吸引了学生的学习兴趣；在观察填表时拿出实物让学生利用多种感官进行观察，使整个观察过程更加直观，学生通过看一看、摸一摸，体会了整个实验过程，学生的印象更加深刻；在巩固练习环节，曹老师带领学生一起玩蒙眼识物的小游戏，将学生的注意力集中到新课内容。教学设计别具一格！

数学教师张红月

　　本次汇报课张老师带领学生认识圆柱各个组成部分以及相互之间的联系，充分利用课件、教具，采用动态与静态相结合的手段为学生生动的展示了圆柱，帮助学生理解、加深学生印象、降低教学难度。学生自主探究、教师逐步引导是贯穿本次课堂的主要教学方式，张老师有意识的培养学生自主发现、自主探究的能力。本节课各个环节条理清晰，教态自然大方，围绕教学目标展开设计与教学，时间把控精准，为学生呈现出了一节完整的数学课堂。

英语教师金岩

　　本节课金老师创设了以帮助动画人物“光头强”在国内旅行观看天气预报的情境，用Let’ chant 进行热身导入。分别用：温度、谜语、视频、实物观察的方法呈现单词warm、cool、cold、hot。以第一个句型It’s warm in Beijing today.为参考让学生自己说出后三个句型。利用逐个读，小组依次读，男女生读全班读等多种形式操练各个单词。综合操练环节，采取了sharp eyes，guessing game，hide-and-seek，crouch down整体复习操练本节所学单词。最后在小小天气预报员环节给学生1分钟的自由讨论时间来练习输出本节课所学单词和句型，并让学生上台展示像光头转达国内天气情况。最后师生共同总结本节内容，强调天气时常发生变化要注意及时增减衣物。以小见大，由此可见教师对学生的教育很用心，课堂学习氛围也很融洽，相信孩子们一定很喜欢这样贴心的小老师！

数学教师王鑫源

　　本节课王老师以学生为主体，充分发挥学生的主体性，并以教师为主导，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，本节课的学习，层层递进，学生学习到了知识的本质，回顾上节课的知识，做到了承上启下，更好的帮助学生理解本节课的知识，突破重点，分析难点，重难点突出，创造出了良好的学习氛围，从教师的教转向学生学，充分尊重学生的主体性，设置不同类型的练习题，加深本节课学生所学习的知识，并能够充分的运用本节课的知识去解决各种问题，能够学以致用。

英语教师高杰

　　本节课高老师的教学设计包括热身，导入，新授，练习，总结以及作业六个环节。高老师采用Family finger song热身，让学生动起来，为接下来的新授课打好基础，在情境中教学，利用我和萨拉去佩奇家做客，从而引出新授的单词和句型，生动形象，同学们更易接，单词学习环节，一个单词一个游戏操练，吸引学生的兴趣，让学生在欢乐中学习英语，课堂气氛热烈，体现师生互动，生生互动。既能给千里马以阳光，又能给丑小鸭以雨露！

组内评课

　　三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。同组教师全部参与听课，课后对新教师讲的汇报课从课堂教学环节的设计到每一个细节的把握都做了认真细致的点评，组内评课是我校教研活动的有机组成部分，有效地促进了新教师教育教学能力的提升。

领导评课

　学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反；知困，然后能自强也。课后，孙立军校长和李桂荣主任带领教导处老师们对新教师进行交流评课活动，对教学过程中呈现出的问题进行了总结点评：从课堂的导入、教学组织、提问技巧，板书的设计，作业的分层布置等方面对新教师提出了中肯的意见和建议，令新教师眼前一亮，受益匪浅。使他们在今后的教学中少走弯路 ，扬长避短，更好地发挥教师的主导地位和学生的主体地位。为新教师今后的成长指明了方向。

　　教研花开仲春时，同心掬得满庭芳。本次新教师汇报课活动，让新教师对课堂教学拨云见日。相信新教师在未来一定会以崭新的姿态迎接新的挑战，笃行致远，从容立足于三尺讲台，守教育之初心，尽师者之责任。遇最美的教育，做最好的自己，真正实现一腔真情为教育，一路耕耘著华章！打造学生主动参与的课堂教学——以研促教 师徒携手 扶余市三井子镇第一中心小学新教师汇报课线上教学的主要问题与对策，“疫”路前行，精诚奉献，——李联欣信息技术名师工作室 王尚华晨读风彩篇 ，扶余市三井子镇第一中心小学少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——扶余市三井子镇第一中心小学 线上教学（2）用心谋划开好局，抓好落实促发展，------扶余市三井子镇第一中心小学 线上教学（1）优秀教师教学经验分享交流大会 扶余市三井子镇第一中心小学业务展览促提升 相互学习共提高 ，扶余市三井子镇第一中心小学“兴趣+互动”低年段数学生本课堂 研讨课活动 ，扶余市三井子镇第一中心小学树诚信学风，做诚信学子，创诚信校园 ，扶余市三井子镇第一中心小学教育活动总结“庆建党百年华诞 谱终身学习新篇”，扶余市三井子镇第一中心小学终身学习活动周工作总结高效课堂绽芬芳，教研听评共成长， 扶余市三井子镇第一中心小学 大学区教研活动启航新征程 谱写新华章，———扶余进修学校领导“跟踪指导，有效提升青年教师的教学能力”研培活动砥砺奋进铸华章 继往开来启新程——— 扶余市三井子镇第一中心小学《正确解读教材 打造高效课堂》青年教师汇报课开好篇 谋好局 做人民满意的教育，三井子镇第一中心小学教材研究期间工作集锦聚焦活力课堂 品味年轻教师风采，扶余市三井子镇第一中心小学凝心聚力谋发展，务实笃行促提升，——骨干教师汇报课 扶余市三井子镇第一中心小学