把脉初中地理课堂 促进教学备考有效扎实

赵连志

活动时间：2023.3.23上午

活动地点：海口市第一中学

参加人员：市教研院专家陈运敏老师、一中初中部地理组全体

　　海口市教育研训院陈运敏教研员随研训院领导一行莅临我校，对地理义务教育课程方案和课程标准实施情况和2023年中考备考工作进行专项调研。

活动一：专家听课把脉

第一节：《东南亚》由林宏老师授课。林老师通过引导同学们自主读文识图，在地图找出东南亚地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点，及马六甲海峡的国际运输线路中战略地位的重要性，分析了马六甲海峡对中国贸易和能源安全的重要性；通过视频和运用图表说出东南亚地区气候的特点，以及通过练案小活动学习气候对当地农业生产和生活的影响。了解东南亚地区旅游业的发展。 

第二节：《地球的运动》由蒙春圆老师授课。蒙老师通过学生互动模拟地球仪正确演示地球的自转和公转，并解释其基本的运动规律。用多媒体学生上台画图、同学互动演示地球运动的方向，昼夜交替等现象。用旅游实例解释时差现象，并说明生活中需要具备时差的知识。利用图和学生亲身体验，比较分析二分二至日时太阳照射情况的差异，说明四季的变化。通过活动学生互动出题等形式系统的学习了地球运动的方向、周期和现象。

活动二：专家点评课程

由市地理教研员陈老师对两位老师的课做主要点评：

林宏老师这节课以读说思练的形式落实发挥学生主体作用，课堂通过学生读图读文观看视屏习作练案等形式体现现新课标对学生核心素养的具体训练和形成。林老师在基于区域地理空间尺度的主体式内容框架内，练习基础知识，拓展学生视野，训练学生基础综合逻辑思维、优选与学生生活和社会发展相关的地理素材，激发学生地理实践力兴趣。

蒙春圆老师这节复习课以学生动手实践能力为形式，穿插复习生成知识点考点为主线。采取学生上台演示地球运动，画地球运动方向图示，设计思维导图和出题等活动串联复习地球运动过程中的方向周期和地球运动产生的不同现象等知识点。以培养学生的实践力为主线，调动学生复习学过的知识，考查学生知识点的掌握，练习模拟地球运动主要中考内容和考点。

活动三：专家反馈建议

1 落实新课标初步有成效

两位老师的课堂，备课精心设计用心，根据学生学情的不同，林老师初一基础阶段重视地理学习方法训练习惯养成，蒙老师初二备考阶段注重知识集成实例应用。两个班级在落实新课标的过程中，在区域认知、综合思维、地理实践力、人地协调观四个方便根据不同的学生发展层次，课堂设计和表现都做了相应的安排。一中的同学们阳光大方，课堂环节配合老师落实有效到位。

2注重问题反馈

反馈建议和鼓励：

（1）课堂目标落实扎实落实到位。课堂教学实效要及时全面的在课堂中反馈出来，学生互动的过程中表现出来的是不是整体学生的中位水平，其他同学学习的过程中有没有在知识和能力上的不足，教师要尽量全面的对学生课堂学习的情况作出了解进行反馈，根据学生的学习情况及时有效的作出针对性的补充。

（2）贴近学生帮助提高，在谈到科组提出关于学生成绩等问题时，陈老师举例谈到虽然我们老师带班多任务重，还是要尽量的抽出时间和学生们互动，关注学生共情学生，通过认识学生的基本情况有针对性的提出帮助，改善学习方法习惯提高学习成绩

（3）内备教材，外理材料。通过精心的课堂设计和典型的材料题目，最高效的落实课堂目标。在初中地理的教学过程中优化对教材和练习的设计，通过优质题目练习知识点，落实考点和学生对知识题目的熟练度。

（4）继续提高站位，拓展视野。地理科目与生活和社会联系紧密，在课堂教学继续加强为谁培养人，培养什么的人的站位。对社会发展的方向和政策要把握恰当，社会发展和变化事项引例课堂可提高学生的学习兴趣，学生可以学习对生活对社会有用的地理知识。

图片：马时卉 郑撼 卢丽云

文字：赵连志