<p class="ql-block"> 《白鹅》评课</p><p class="ql-block"> 黄老师，聚焦语文要素，让学生通过课文学习学会明贬实褒的写作方法。从叫声、步态、吃相三个方面让学生体会作者表面上对鹅的厌恶之感。</p><p class="ql-block"> 叫声上连用三个成语“厉声呵斥”“引吭大叫”“厉声叫嚣”体会出作者对白鹅的表面的反感，引导学生关注白鹅背后的叫声是作者对白鹅看家护院本领的肯定。</p><p class="ql-block"> 研读“步态”从作者喜欢的两种事物“鸭子”和“京剧”出发，写出鹅的大摇大摆，这种爱屋及乌的观察力不正是爱的体现吗？</p><p class="ql-block"> 最后从“吃相”中发掘鹅饮食一板一眼，遵守秩序，看似呆板，实则在作者眼中可爱无比。黄老师还和上课同学的班主任互动，怎么看待像白鹅一样遵守课堂规则的孩子。老师大声地说了句：“他们在我心里是最棒，最可爱的。是啊，有了爱，别人眼中的缺点就是可爱。只有对动物有爱，看似别人眼中微不足道甚至缺陷的地方，都能成为美的语言。</p><p class="ql-block"> 这节课，黄老师满脸的微笑，亲切的语言，深深地感染了我们。最后她总结了明贬实褒的方法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三段式表达法：</p><p class="ql-block">字面上表现出贬，</p><p class="ql-block">心头上表现出爱</p><p class="ql-block">生活中展现出美。</p><p class="ql-block"> 但是，这节课如果能让学生围绕讨厌还是喜欢这样的辩题围绕叫声、吃相、步态三个方面放开让学生找，课堂会更活跃。</p>