<p class="ql-block">观察时间：2023年3月</p><p class="ql-block">观察地点:中四班活动室</p><p class="ql-block">观察对象：何雨润 王诗蓓</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 区域活动开始了，王诗蓓何雨润来到图书区很兴奋地拿起《有趣的动物》《放屁虫巴士》从第一页开始，认认真真地看起。</p><p class="ql-block"> 看了一会，王诗蓓后拿着书去找何雨润说:“快看，这本书上边都有些什么？”何雨润说:“这不是马吗？”恒瑞说:“是的，你看这个是什么？”茗哲说:“不知道”。恒瑞说:“哈哈，这个好像是大骆驼”</p><p class="ql-block"> 就这样两人交谈了一会，王诗蓓把头转向何雨润的绘画书《放屁虫巴士》，两个人互相交流这是什么车？它在干什么？整个活动区时间他俩都在和谐的交流着。不时有其他的小朋友加入他们的队伍,一起翻看图书。 </p> <p class="ql-block"> 经过长时间的观察，觉得孩子们都是选择自己感兴趣的书去阅读。那我们也可以让孩子从家里带来的图书，这样孩子们比较熟悉故事内容，孩子自己就成为了伙伴们的小老师。在相互交流的过程中他们的语言表达能力会有相应提高,而且我们还可以更好的了解孩子感兴趣的内容。</p>