秦建平点评

毅

• 关于课堂教学行为这个研究成果就走在了核心领域，教学行为中最重要的是课堂教学行为。跟上了国际最前沿的关于教师专业发展的步伐。

课堂评价标准中常会有这句话：理念先进吗由评课老师来说了算，关于理念的评价关注是必要的没有错，但是就理念评价理念这种方式落后，理念由行为来体现，不是用理念评价理念。

理念是应然，课堂教学是实践落实。

课堂教学评价指标关注理念没错但是单独评价理念落后了。

如果从学生行为来评判理念就对了

• 理念技能效果在行为中表达。
• 减少硬件的投入让这项成果有更好的运用。帮助我们实实在在的提升专业素养，行为的改进提升我们的教学理念。