<p class="ql-block">好久没有辅导臭丁写作文了。</p><p class="ql-block">因为老师总让背、抄作文书上的例文。孩子们不动脑，只动手，久而久之，也乐得抄了。我常为此忧心忡忡，可他总是在学校就把作文抄完了，我从来没见过他的作文本。五年级快结束了，居然从来没有写过日记！这样的语文课，阅读理解能力，写作表达能力，从何谈起？加上臭丁这笔臭字，他的语文成绩每况愈下，我十分着急，却又似乎只能无可奈何听之任之！毕竟，孩子们一天在校时间超过在家时间，回家来还有各科作业一堆堆要写。写完了，查，有错，讲，改！每天完工就十点了。至于书法作业，弹琴练习，都是应付一下下。要不然，每样都高标准严要求，睡觉该在十二点往后了！</p><p class="ql-block">还有时间再居家阅读训练写作训练吗？根本不行啊！只能干着急罢了！</p><p class="ql-block">上周作文回家来写，关于汉字研究的，丁丁又翻来七彩课堂准备抄。我坚决制止，跟他边说边写，完了一篇自己写的作文。今晚作业居然又有一篇作文，写人的，丁丁又拿出七彩课堂准备“参考”。我给他收拾了书，告诉他要培养自己的写作愿望，要写自己的作文，不要让所谓的“参考”堵塞了自己的思路导致自己无话可写。</p><p class="ql-block">我问他想写哪个人，他有什么特点，优点缺点都算。他说要写他亲爱的妈妈，在纸上简单列了提纲。我跟他一起梳理了一下，确定了要写的内容，选出要写的事，开始动笔！</p><p class="ql-block">娘儿俩王婆卖瓜，自卖自夸，哎呀，把我好一顿夸[捂脸]</p><p class="ql-block">想起几年前看的一个短片，家长给孩子打分，10分满分，有的家长打8分，有的打5分。因为每个家长都觉得自己的孩子不够完美。但轮到孩子给家长打分，孩子们都给自己的父母打10分，100分。那个片子让我感动流泪。回家后我让丁丁给我打分，他跟那些孩子一样，不假思索地说:“100分！”今晚的作文，我说也可以写妈妈的缺点。可他思索片刻，有点不好意思地说:“妈妈，我想不起你有什么缺点。在我眼里，你都好。”[拥抱][拥抱]</p><p class="ql-block">可是抱歉，我，我还是忍不住说他:臭丁，你看你的字[捂脸]</p><p class="ql-block"></p>