<p class="ql-block">诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。</p> <p class="ql-block">四年级下册第三单元是“诗歌单元”，学完这一单元，孩子们诗兴大发，几乎人人都写了一首诗。</p><p class="ql-block">虽是涂鸦之作，文笔稚嫩，但我觉得它们都“精彩极了”！</p><p class="ql-block">不信你看！</p> <p class="ql-block">仿写冰心的《繁星》，有模有样。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">《窃窃私语》，充满童真童趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“春”，万物复苏，生机盎然。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">那些花儿草儿树呀，急不可待地钻入春天的怀抱。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">《夏》之景，变幻。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“秋”之收获，溢满金黄的喜悦。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“冬”之魔幻，让世界快乐无边。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">腊梅，是冬季最亮的一景。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小猫也赶来凑热闹。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">还有“星辰大海”，皆入孩子们的眼。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">这首《花》，是我们唯一没有修改的诗。完美之作！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">由“红”的颜色到“红”的精神，不得不说很有想法，有高度也有深度。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">森林是个“动物园”，这个比喻很新鲜。</p><p class="ql-block">寓言故事嵌入其中，巧妙！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">这些连写几篇，更加努力的孩子，应该被看见，被赞许。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小心翼翼地收起这些诗，制作了一本“诗集”，并倾心作序。</p> <p class="ql-block">虽然它有很多缺陷，但在我和孩子们心中，它，就是最美的模样！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">愿孩子们永远保持这份学习创作的激情，一路走下去，在触手可及的远方，与更好的自己相遇。</p>