默守初心静待花开

冰柠檬

大家好，我是来自沧州市肃宁县第一实验小学的刘一品老师，今天我和大家分享的内容是《默守初心静待花开》。 鲜花心中雨露最美，苍鹰心中长空最美，而在我心中最美的就是我内心牵挂的那群孩子。作为一名老师，我有足够的耐心、爱心、信心，我愿意全身倾注，默默守护，静待花开。每接一个新班，我都会给我们班起一个班名，这次我接的班人数比较多，所以我们班取名为“星辰一班”。我们的班训是：低头脚踏实地，抬头仰望星空。我给我们班定制的奖牌也是以“星辰一班”命名的。我希望孩子们获得荣誉的时候，就像星星一样，闪闪发光，自信地站在讲台上，享受属于自己的幸福时刻。 为了这个目标，我努力关注班里的每一个孩子。四年级的孩子虽然懂点纪律，但还是存在很多问题，所以每天我需要腿勤、眼勤、手勤，才能发现问题。就这样一个小男孩闯进了我的视野，我们称他为小张。这个孩子个子高高的，长得眉清目秀，可他的衣服、手、桌面是没办法看的，他每天上课都在那里玩笔，而且总是吸笔水，弄得自己嘴上，衣服上，桌子上，墙面上，到处都是。我第一次看到后让他去水房把嘴和手洗干净，可是第二天他又这样，你讲课他不听，他就在那里玩笔，你说了他，他就换了一种方式，在自己的手指上画来画去，这回手上、衣服上、桌面又是一片狼藉。我看到后特别生气，让他中午带一块抹布，下午来了把桌子擦干净。就这样他就成为了我关注的对象。这个孩子上课不说话，你要是站在他的旁边，他就听一听，暂时不摆弄手里的东西了，可你一走他就又动起来，而且他基本不会写字，就算写也是东倒西歪的。课后，我跟他的妈妈沟通，才发现孩子有些自闭，不善与人交流，他们还去看过心理医生，也没多大效果，家长不敢使劲说，说多了，孩子就会疯狂呐喊，情绪激动。家长让他写作业，他就把自己反锁在屋里，撕掉自己所有的本子。所以家长想管但是又不敢管，久而久之孩子就变成现在的样子。 课后，我跟他的妈妈沟通，才发现孩子有些自闭，不善与人交流，他们还去看过心理医生，也没多大效果，家长不敢使劲说，说多了，孩子就会疯狂呐喊，情绪激动。家长让他写作业，他就把自己反锁在屋里，撕掉自己所有的本子。所以家长想管但是又不敢管，久而久之孩子就变成现在的样子。 我当时就想：既然家长不能帮助孩子，为了孩子身心发展我也要努力地帮助他，感染他。所以之后的日子里，我时刻关注着他，也想试着走进他的内心。直到一次上阅读课，我让孩子们上台分享《西游记》的精彩片段，小张把手举得高高的，我毫不犹豫的叫了他，台上他讲得绘声绘色，虽然有点紧张，但是他很投入，同学们听完不约而同得响起了热烈的掌声。我也感到特别吃惊，对他竖起大拇指说：“你真是不鸣则已一鸣惊人呀，你说的真好，你看同学们听得多认真，以后老师希望还能听到你上台讲故事，说着我轻轻的拍了拍他的肩膀！”从那以后这个孩子眼里有光了，因为他无论教学任务多么繁重，我每周都坚持上阅读课分享课，也都会请他上台分享。渐渐地，他也会和同学们讨论书籍的精彩内容。课间，我会时不时走到他身边，看到他在玩笔水，会跟他说那个笔水有毒，不安全。而且你到处乱涂对咱们优秀班集体也有影响，我们一起擦掉好不好。就这样，孩子的桌面渐渐干净了，着装也整洁了，并且上课开始举手回答问题了，看到他的改变我真的特别开心。到现在我带他一年多了，他已经变得特别开朗，有心里话会跟我说一说，只要班内分享我都会叫他，我喜欢看他那自信、阳光充满希望的脸庞。他在回答问题时的样子，好阳光、好自信。上周的会课大赛，他居然是点睛之笔，给我的课堂增添了浓墨重彩的一笔。课后我才知道，他读了很多遍课文，他投入进去了，所以才能够和作者产生共鸣，说出那样一番话，我真的出乎意料。当天中午，我就把他的照片和上课的视频发给小张的妈妈，他妈妈特别感谢我一年多对孩子的不放弃，默默陪伴，不断引领，让孩子有了翻天覆地的变化。现在我们班的孩子都很阳光、自信。 小张的改变让我感触很深，每个学生的背后都有许多可贵的闪光点，我们班主任的责任就是用睿智的双眼去发现孩子的这些闪光点，慢慢浇灌，悉心照料。所以我们的教育不要着急，我们通过慢慢地陪伴，正确的引导慢慢去等待花开。看到孩子们一点点的成长、一点点的进步我由衷地开心。我始终相信：没有爱就没有教育。爱学生、爱家长、爱我们的工作，我们就会成为一位很富有的老师。 我们教师就是一颗小太阳，我们要默默的用一束束暖阳照进孩子的心房，伴着孩子等待他们一朵朵绽放。教育是一项爱心工程，选择了教育，就意味着：“随风潜入夜，润物细无声”的滋润，就意味着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献，就意味着“激扬文字，指点江山”的人生指导和责任，我很荣幸能把最美的青春奉献给教育，我愿意坚守教育事业，像张桂梅校长一样做孩子们的太阳，默守初心，静待一朵朵花开。