<h3 style="text-align: center">彬州市香庙初级中学 王建鹏</h3> 对学生的教育是一个漫长的过程，既要严格约束，也需细心呵护，得耐心等待。这就好像地里的麦子一样。地里的麦苗，需要打药除病、施肥助长。春天时候每天去看，几乎没有多少变化，但到了夏天，麦子就会成熟。也有人说“树苗在阳光的孕育下才能枝繁叶茂，学生在老师的熏陶下才能茁壮成才。”都是一个道理。 我曾经教过许多调皮捣蛋的孩子。王某，七、八年级的时候，是全校最糟糕的学生，他偷着抽烟喝酒打麻将，甚至还和同学打架，当然，也不好好念书。上了九年级，我接手了这个孩子。开学第一天，和他长谈了一次。让他自己说说自身的优点和缺点，他直说了自己身上的问题，并说自己没有啥优点。我就对他说：“就刚才咱俩的对话中，我就发现你优点很多呀！你说话声音洪亮，铿锵有力，一看就是个倔强直率的人。并且能清楚地看到自己的缺点，说明你不藏短。还有我听同学们说你很热情，老师们也说你很聪明，这也是优点哦。”他感到很吃惊，我看着他的眼睛，郑重地说：“我确认，我也相信你是一个有美好未来的好孩子，你不会让关心你的人失望吧？”这时候我扫视了一下他，从他的眼眸中分明看到了一份欣悦与兴奋。我知道，这是孩子在长期的失落与沮丧下的一种觉醒，更是一种动力。 我在班会上，表扬了孩子的耿直与热情，并提议让他担任副班长。此后，他上课听课认真了，不好的行为大大减少，我看在眼里，喜在心头。<br> 我比较偏执，觉得孩子在学校，教育的主责在老师，所以我一般不会打扰家长，也不经常约谈家长。一个星期天，偶然在街道遇见王某父亲，他老远就打招呼，给我说孩子上初三后变化很大，回家勤快了，也开始做作业了，并且不乱跑了，他终于可以放心出去打工了。我只说了一句：“孩子长大了，他明白了自己肩负的责任，自然就进步了”。 一年后，这个孩子许多不好的习惯都没有了，也成了我管理班级得力的助手，遗憾的是没有考上高中，出去打工了。此后也没有什么联系。几年之后，我突然接到一个从北京打来的电话，接通后，从声音上我分明听到这个人是王某。他向我问好，并感谢我把他引上正道，我们聊了好多，最让我匪夷所思的是，他想考大专，请我帮忙推荐几个适合他的专业。说实话，这是我从来没敢想的。那一会我心里是特别激动，肯定了他的努力，并让他等一天。在接下来的时间内，我打电话问别人，还查了资料，才给他推荐了几个专业。晚上 ，我躺在床上一直在想这个孩子走过的路。我批评过他，甚至还训斥过，但我把最大的信任给了他，并给予厚望，并坚信他能茁壮成长，成为有担当、有作为的人，这就是老师的仁爱之心，更是老师的责任。近几年，和小王同学再没联系，但我坚信，他会生活得更好。 也许是对学生的不放弃，也许是自己的运气好，也许是孩子们信任我，我做出了一些成绩，上级也给了许多荣誉。我是陕西省第十二批特级教师培养对象，陕西省教学能手，咸阳市最美乡村教师，咸阳市教师培训专家团队成员，咸阳市“名师大篷车”送教下乡团队成员，彬州市初中语文名师工作室主持人，彬州市优秀教师、文明教师、师德标兵、科学技术奖获得者、教学质量奖获得者。也有外地学校打电话高薪聘请，但我婉拒了，因为我知道，乡村的孩子们需要我。我是从这里走出去的学生，也是这所学校成就了我，我得回报学校。有人说我傻，但我真的不后悔。当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，我倍感欣慰；当我听到学生“老师，您辛苦了！”这普遍的问候时，所有的艰辛都已烟消云散，换来的又是旭日东升的明天。 我相信，香庙教育的未来可期！香庙地区孩子们的未来也必将是灿烂的！ 撰稿：王建鹏<br><br>素材：赵 莹 杨 蕊<br><br>编审：李维重<br><br>签发：卢建鹏