<p class="ql-block ql-indent-1">幼小衔接有助于缓解幼儿在初入小学时的焦虑情绪，帮助幼儿更快适应小学生活。因此，为促进幼儿良好行为习惯的养成，引导幼儿尝试整理书包、增强自理能力，从而萌发期待上小学的美好愿望，大二班开展“小书包 大秘密”幼小衔接系列活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大二班的孩子们对于即将到来的小学生活都满怀着憧憬，在晨间交谈中，发现孩子们对小学生都会背书包上学这一现象，产生了浓厚的兴趣。</p> 我设计的书包🎒 <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们对于上小学的第一个书包有很多期待，他们对书包的颜色、款式、图案都有自己的想法。瞧！他们用画画的方式把自己心爱的书包展示出来啦！</p> 作品展🎒 书包里的秘密 <p class="ql-block ql-indent-1">有小朋友问道:"老师，我们上小学到底应该带些什么呢？“于是，孩子们互相讨论，把上小学的所需物品画在了纸上。</p> 整理书包大比拼 <p class="ql-block ql-indent-1">为让了孩子们学会有序整理自己的小书包，老师利用小视频给孩子们进行示范，还将整理书包的方法编成了好听的小儿歌，大家快来学一学吧！</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;">小书包,勤整理。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;">大在下,小在上。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;">硬在下,软在上。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;">上层摆上文具盒，</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;">跳绳水杯旁边放。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">让我们来一个“整理书包大比拼”，瞧一瞧谁的整理方法更值得学习吧！</p> 整理书包的好处 <p class="ql-block">①懂得珍惜物品</p><p class="ql-block ql-indent-1">由于孩子自己整理书包，对于什么物品应放在什么地方很清楚，而且随着整理的次数孩子对自己的物品产生了感情，使用的时候也非常爱惜。</p><p class="ql-block">②提高按物和材料分类的能力</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子刚整理书包时，总是看到什么就装什么，但书包里装的很乱，经过大人引导后，渐渐的孩子就学会物品和文具分类摆放，这样，就培养了他们按材料分类的能力。</p><p class="ql-block">③培养独立思考问题的能力</p><p class="ql-block ql-indent-1">整理书包看起来简单，其实需要孩子自己主动思考很多问题。如:老师让明天带什么?还需要带本子吗?一次次重复这样一个过程，可以培养孩子们独立思考问题的习惯和能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育家叶圣陶曾经说过：“积千累万，不如养个好习惯。”整理物品是一种技能，同时也是一种习惯，学会整理书包，不仅能培养孩子自我管理的能力，还可以让孩子懂得自己的事情自己做。让我们共同携手，为孩子们搭建一座通往小学的桥梁。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">撰稿人:程雨</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">校对人:付宇琦</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">审核人:刘文利</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">日期:2023年3月24日</p>