<p class="ql-block"> 水是一切生命赖以生存，社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。但是，现代社会的人口增长、工农业生产活动和城市化的急剧发展，对有限的水资源及水环境产生了巨大的冲击。在全球范围内，水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使水资源进一步短缺，水环境更加恶化，严重地影响了社会经济的发展，威胁着人类的福祉。</p><p class="ql-block"> 为了唤起公众的节水意识，建立一种更为全面的水资源可持续利用的体制和相应的运行机制，1993年1月18日，第47届联合国大会根据联合国环境与发展大会制定的《21世纪行动议程》中提出的建议，确定自1993年起，将每年的3月22日定为“世界水日”，以此来推动对水资源进行综合性统筹规划和管理，加强水资源保护，解决日益严峻的缺水问题。同时，通过开展广泛的宣传教育活动，增强公众对开发和保护水资源的意</p><p class="ql-block">识。</p><p class="ql-block"> 中班组开展了丰富多彩的活动，旨在帮助幼儿更深入的了解水，保护水，节约水，利用水。</p> <p class="ql-block"> 教师：前几天，停水了，孩子们，你们怎么喝的水？</p><p class="ql-block"> 萱萱：是老师提前盛好水，我们才有水喝的。</p><p class="ql-block"> 教师：老师要是不提前准备好水，那怎么办呢？</p><p class="ql-block"> 康康：对啊！</p><p class="ql-block"> 教师：所以，我们要节约用水，不浪费水。</p><p class="ql-block"> 教师：其实，国际上还有一个专门为水准备的节日，叫国际水日，我们一起来听听。</p> <p class="ql-block"> 教师：生活中，我们要怎样做才能节约用水？</p><p class="ql-block"> 宇宇：洗澡、打肥皂的时候，就把水龙头关掉。</p><p class="ql-block"> 嘉康：不玩水，洗手的时候，水龙头开小点。</p><p class="ql-block"> 佳怡：在家洗菜的水可以浇花。</p><p class="ql-block"> 涵涵：洗衣服的水也可以拖地。</p><p class="ql-block"> 教师小结：就像小朋友说的那样，我们要节约用水，重复利用水，做一个节水的好孩子。</p> <p class="ql-block"> 水是生命之源，没有了水，人 类将难以生存。爱水、节水、护水是每个公民应尽的义务。 为了增强幼儿的节约用水和保护水资源的意识，知道节约用水和保护水资源的重要性，中二班教师带领幼儿开展了艺术活动：水资源贴画</p> <p class="ql-block"> 教师：看！老师做了一张节约用水小贴画，你在上面看到了什么？</p><p class="ql-block"> 幼儿：手掌和水滴。</p><p class="ql-block"> 教师：用双手捧着水滴的图案制作贴画，我们可以把它贴在需要的地方，提醒大家节约用水，小朋友也来动手做一做吧。</p><p class="ql-block">制作步骤：</p><p class="ql-block"> ①拿出纸面教具，用画笔给我们的水滴和小手涂上漂亮的颜色；</p><p class="ql-block"> ②给小水滴添画上表情，有开心的水滴、调皮的水滴……</p><p class="ql-block"> ③将捧着水滴的双手剪下，粘贴到底板中，漂亮的水资源贴画就做好啦，这个环节可以请老师帮忙哦。</p> <p class="ql-block"> 在前面的认知活动中，孩子们知道了水可以从天上来，正直春天，“春雨贵如油”一首儿歌《春雨沙沙》带着孩子们进入雨的世界......</p> <p class="ql-block"> 天上的雨水，和水管中的自来水有什么区别呢？让我们用量杯容器一起来观察一下吧😊</p> <p class="ql-block"> “我为节水添笔画”为了更深入的了解节约用水，避免浪费水等情况的发生，中一班的孩子们为此绘画了心中的节水图。</p> <p class="ql-block"> 通过一双双灵巧的小手，使得节水知识牢记心间。</p> <p class="ql-block"> 珍惜水资源是我们每个公民应尽的义务，更是我们当之无愧的责任和传统美德，各位，大朋友、小朋友、老师们让我们积极行动起来，时时、处处、人人、节约用水，积极开展节水活动，保护水资源，从此刻做起吧！</p>