<p class="ql-block"> 为提高教师的专业化水平，将新课程标准中的“学教评一致性”的要求与课堂教学形成有机结合，2023年3月23日，海南职工秀英子弟学校教育集团举行春季“双减背景下基于素养导向的学教评一致性”系列主题教研数学学科活动。海南职工秀英子弟学校陈静云副校长、教研室主任陈招裕及教导处谢茹娜副主任，东山中心小学教导处副主任王海梅及六十余名数学学科教师参加了这次活动。这次培训活动分为专家课例展示和专家讲座两个环节。活动由教导处谢茹娜副主任主持。</p> <p class="ql-block"> 活动邀请到的专家是陈传荣老师，陈传荣系正高级教师，海南省拔尖人才，海南省数学特级教师，海南师范大学初等教育学院硕士生导师，国家国培计划活动主讲教师，国家教育部师范院校专业认证组专家，海南省小学数学协会理事；海口课程建设指导专家；海口市第九小学副校长，六年级科任教师，多次荣获海口市优秀教师，荣获海口市优秀党员和十佳班主任，荣获龙华区师德标兵，海口市道德模范提名奖。荣获国、省、市级论文一、二等奖二十多篇；指导教师调教荣获国、省、市级一、二等奖十多人次；近几年省内外专题讲座180多场。参与编写的书籍和教辅二十多册。数学竞赛金牌教练，辅导学生获亚太地区数学竞赛金银铜奖一百多人次。</p> <p class="ql-block"> 活动开始，由陈传荣老师执教六（3）班公开课《圆柱体侧面积和表面积的复习》</p> <p class="ql-block"> 接着陈传荣老师作《新课标下数学教学的思考》专题讲座，讲座分为五个部分：一、2022版小学数学课程标准修订的背景与要点；二、2022版小学数学课程标准理解和表达；三、2022版小学数学课程标准学段及内容的变化；四、有关核心概念的理解；五、学生数学素养课堂教学中的如何落地。陈主任的讲座从2022年一道数学小考题引入，通过与听课老师的互动，展开细致的论述。他首先梳理了2022版小学数学课程标准修订的背景与要点，提到新课标的五个方面变化：1.结构体例，2.课程性质，3.课程理念，4.课程目标。新课程标准把数学核心素养内涵的“三会”作了阐述，即：会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。第二部分，他提到“理解和表达”。分析了核心素养的特征：数学眼光：数学抽象；数学特征：数学的一致性；数学思维：逻辑思维，数学特征：数学的严谨性；数学语言：数学模型；数学特征：应用的广泛性。第三部分，他分析了课标“学段及内容的变化”。学段从三个学段变成四个学段（1、2年级，3、4年级，5、6年级，7--9年级），内容上涉及概念有关的方面：与抽象更为接近；性质有关的内容：与推理更为接近；关系有关的内容：与模型更为接近；运算有关的内容：与运算更为接近。课程内容还是四大模块：数与代数、图形与几何、统计与概率和综合与实践。为了落实优化课程内容结构的核心变化，在内容上作了一些要求，数与代数、图形与几何、统计与概率以数学核心内容和基本思想为主线的循序渐进，每个学期的主题都有所不同。新课标增加了一个全新的独立部分：学业质量，这体现了课标修订的又一个核心变化——研制了学业质量标准。</p> <p class="ql-block"> 第四部分，在有关核心概念的理解上，他阐释了“数感”（在数概念教学中培养数感；在计算教学中发展数感；在解决实际问题中展现数感）、“量感”（是指对事物的可测量属性以及大小关系的直观感知，是对量的感受）、“符号意识”（主要是指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律）、“图形与几何”、“空间观念”、“几何直观”、“统计与概率”、“数据分析观念”、“应用意识”等多个核心概念。第五部分，关于数学素养课堂教学中如何落地，陈主任首先分析了目前课堂的现状，强调教学要会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。他详细列举了《梯形》的教学课例、《三年级解决问题的策略》的教学课例、《5的认识》的教学课例、《平均数》的教学课例、简便运算整理与复习》等，细致呈现了各教学步骤，及设计目的与操作注意事项，最后作出归纳与总结：无论教学中采取了什么样的教学方法或模式，应更加关注自己的教学是否真正促进了学生更为积极地去进行思考，并能逐步学会想得更清晰、更全面、更深、更合理；基于核心素养的教学，要求教师要抓住知识的本质，创设合适的教学情境，启发学生思考，让学生在掌握所学知识技能的同时，感悟知识的本质，积累思维和实践的经验，形成和发展核心素养。教学要从数学本质的角度挖掘教材，从数学四基的角度分析教材，从数学四能的角度理清思路，从数学思想的角度设计教学。</p> <p class="ql-block"> 陈传荣主任的讲座，既有对课程标准、数学教学的全局性审视，又深植教学一线的实际，宏观驾驭与微观实施密切融合，重点、要点明确突出，层次分明，案例丰富，讲述具体，可操作性强，并注意与学员的互动，讲述中充满激情，感染力强，使学员对新课标的理解更加深入透彻，对如何贯彻落实新课标有了更多的方略与信心。</p> <p class="ql-block">策 划：海南职工秀英子弟学校教研室</p><p class="ql-block">编 辑：王惠敏</p><p class="ql-block">审 核：陈招裕</p>