【“三抓三促”行动进行时】磨砺促花开青春绽芳华 ——原泉小学教学能手评选活动纪实

浅夏

时光清浅，岁月如歌 撷一束光阴 抚过心间 唯有飒爽的英姿 沉香流年 　　为深入开展“三抓三促”行动，清水县原泉小学于2023年3月开展了教学能手评选活动，此次活动为进一步促进我校广大教师积极践行新课标，提高教师课堂教学技能，创建优质高效课堂，提高教育教学质量，培养一支能够在课堂教学中全面适应课程改革，有效实施素质教育的教师队伍。 活动准备 　　本次比赛内容分为听、说、授、评4个环节。共有42位老师参加赛课，分为语文英语组和数学艺体组两组进行。在教导处的周密部署下，各位老师公开抽签，确定上课的顺序、时间、题目、班级，确保本次比赛有序开展。 课前说课 　　教师在说课时要钻研教材，明确教学的重点、难点，探索突破重难点的有效方法，理清教学的思路，这样就能提高课堂教学效率。一方面，说课要求教师具备一定的理论素养，这就促使教师不断地去学习教育教学理论，提高自己的理论水平。另一方面，说课要求教师用语言把自己的教学思想和设想表达出来，这就在无形中提高了教师的组织能力和表达能力，提高了自身的素质。 授课听课 一堂优质课是教师的匠心之作，也是教师与学生一同谱写的美篇，专业备课、精心设计、精彩呈现，在赛课活动中，老师们将自身专业素养和个人教学风格相结合，展现了一堂又一堂精彩的优质课。 　　几个兄弟学校，西华小学、秦亭学区、郭川学区的领导带领教师也来听课观摩，参与赛课的整个过程。 　　语文课堂上，教师能精准把握课程标准，立足单元视角，深入解读文本，整合人文主题和语文要素，教学风格各有千秋，课堂教学精彩纷呈。在短短的40分钟时间内，充分展现了他们的教学风采和教学特点。 　　数学艺体组的老师用巧妙的教学设计展示了精彩的课堂，激发了学生浓厚的学习兴趣，培养了学生思维能力和实践操作能力。 教师能转换自己的角色，课堂上把关注的焦点真正放在学生的身上，关心他们的情感体验、关心他们的思维历程，积极建构“以生为本”的课堂教学，逐渐使自己成为教学的引导者、合作者、创造者。 　　比赛过程中，每个参赛老师都使出浑身解数，通过精彩的语言、富有感染力的表情动作和生动有趣的讲解，把各自的教学特色展示得淋漓尽致，讲课条理清晰，课件新颖生动，内容各具特色。 　　各位参赛的英语老师根据参赛内容，分别设计出了精美的板书和道具，惊艳了课堂，使得课堂呈现更直观、精准。 课后评课 　　授课的当天下午两个小组分别开展评课、议课活动。各位领导和评委老师点评了各位参赛老师们的课堂特色，从目标制定、教学设计、课标体现、教学效果、教师基本工等方面进行探讨，并指出赛课老师课堂亮点及改进之处。 　　“流年笑掷，未来可期”。本次活动的开展不仅为全体教师提供了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为大家搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台，促进以赛促教，共谱全新篇章。