<p class="ql-block"> 教学质量是学校教学工作的核心，学生作业是教学效果的具体呈现，也是教学质量的表现形式之一。为了进一步了解教学动态，及时把握各类教学信息，加大教学常规管理，关注学生学习效果，2023年3月23日下午，在梁校长的号召下，教务处组织各年级教研组长以相关作业检查方案为依据，本着客观公正的态度，对五年级各科教师作业布置和批改情况、学生的作业完成情况进行了详细检查，本次检查采用抽查的方式，检查前，主抓教学的副校长于爱华对各教研组长进行了动员，教务处主任潘斌提出了检查的要求，教科室主任孙艳玮对作业按学科进行了分工。本着对教学负责，对学生负责的原则，特将检查情况总结如下：</p> <p class="ql-block"> 本次作业检查，我们看到了很多亮点：</p><p class="ql-block">一、依据课标，立足双减</p><p class="ql-block"> 各年级作业均能依据课标要求设计，能够对照《小学作业批改要求》进行批改。作业量适当，既能达到训练目的，又不增加学生的课业负担，各科作业均符合目前“双减”的要求。</p><p class="ql-block">二、紧扣教程，注重层次</p><p class="ql-block"> 从作业检查情况来看，五年级绝大部分教师的作业布置次数和批改数量符合要求，作业内容能紧扣教程，注重层次性和针对性，形式多样，数量适中，作业布置难度能照顾到大多数学生的学业程度。批改及时认真，有等级、评语和日期，对于作业完成出色和有进步的学生能给出激励性的评语，一定程度上调动了学生的学习积极性，对错误之处能作出适当的批示，并对纠错后的作业有批阅。作业本统一美观，各科教师能做到“有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠”，有效巩固了课堂学习的效果。</p> <p class="ql-block">三、学生书写工整，态度端正</p><p class="ql-block"> 从五年级各班学生作业完成情况来看，大部分班级学生作业整洁，书写工整，正确率高，反映了我校学生端正的学习态度和良好的学习风貌。</p> <p class="ql-block">四、五年级各科作业展示</p> <p class="ql-block"> 各班作文符合语文新课标要求，教师引导适当，大部分学生能抓住主题，有详有略，言之有物，言之有序。</p> <p class="ql-block"> 善动脑、肯钻研，同学们的数学作业一丝不苟。</p> <p class="ql-block"> “You really did a good job！”“Fine！”“Excellent！”学生的英语作业书写流畅，有明显进步。</p> <p class="ql-block"> 同学们的书法作业已经有了自己的特点，或笔走龙蛇，或剑拔弩张，或铁画银钩。一笔一画、工工整整，尽显利落大方。</p> <p class="ql-block"> 团扇制作、新年贺卡、太空畅想……美术作业独具匠心、惟妙惟肖、出神入化，展现了同学们各具特色的想象力。</p> <p class="ql-block"> 被抽查的五年级组作业整洁，全批全改，老师们作业评价记录详细，根据学情和教材特点设计了形式多样，富有成效的作业，给出了定性评价，及时认真细致准确地批改，做到反馈及时，重视矫正，并对学生订正后的作业再次批改，批改格式规范，有等级评价和批改日期，平时对于教学和作业下足了功夫。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">作业检查中也发现了一些问题：个别同学</span>作业本存在浪费现象，字体有待改进，部分学生作业本需要保持整洁。</p> <p class="ql-block"> 本次作业检查更好地促进了教师专业化成长，规范了学生的作业质量，也为教学质量的不断提高提供了保障，为作业规范实效，学生乐学高效打下了良好的基础，相信在梁校长的带领下，我校教学工作会稳步提升，作业质量百尺竿头更进一步！</p> <p class="ql-block">顾问：梁辉</p><p class="ql-block">审核：教务处</p><p class="ql-block">文字：梁星星</p><p class="ql-block">图片：各科教研组长</p>