<p class="ql-block"> 为了引领语文教师尽快熟知新课程标准，进一步深入推进学科核心素养落地，<span style="font-size: 18px;">不断提升课堂效率，提高教师研读课标、叙写学习目标的能力，3月23日下午，东湖小学组织全体语文老师开展了“</span>学习目标培训和叙写”活动。</p> 报告引领 <p class="ql-block"> 学习目标是教学的出发点和归宿，是教师对学生达到的学习成果或最终行为的明确阐述。一切教学活动都是围绕学习目标来进行和开展的，学习目标的制定与叙写就显得至关重要。</p> <p class="ql-block"> 活动中，陈艳主任从学习目标是什么，如何设计学习目标两方面提纲挈领，逐一阐述，并<span style="font-size: 18px;">以五年级上册第六单元为例解读课标，</span>指导我们在教育教学中如何研读课标，如何制定和叙写学习目标。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为了让老师们更深入理解学习目标叙写要求，陈主任报告中又以《威尼斯的小艇》一课为例，<span style="font-size: 18px;">针对具体一课时学习目标的叙写做了</span>详细解读，指导老师们如何将“知识与技能”“过程与方法”“情感态度价值观”三维目标融为一体，并对于不同的课型如何叙写目标，也进行了具体的阐述，具有很强的指导性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 培训结束前，靳校长对学习目标的重要性以及叙写要求做了强调：在课堂教学过程中，学习目标是学生一切学习活动的出发点和落脚点，决定评价任务的设计和教学方法的选择，因此，我们一定要认真研读课标，认真分析教材、学情等，为叙写准确、清晰、可操作、可评价的学习目标设定依据。</p> 学以致用 <p class="ql-block"> 此次培训活动<span style="font-size: 18px;">，让我们受益匪浅，</span>结合目标叙写培训收获，老师们趁热打铁，跃跃欲试，现场大比武，叙写了高质量的学习目标。</p> <p class="ql-block"> 通过这次活动，老师们不仅更加深入的了解了新课标，同时收获了具体的策略、实用的方法，学会了新课标下的学习目标的叙写，并在学习中实践，相信今后我们会在实践新课标的道路上走得更加踏实和稳健！</p>