<p class="ql-block">时间∶2023年3月23日</p><p class="ql-block">地点∶榆树先锋二中数学组</p><p class="ql-block">参加人∶吴冬梅 张洪娜 刘海雨 赵航</p><p class="ql-block">评课内容∶华应龙《阅兵中的数学故事》</p><p class="ql-block">观课议课分工∶</p><p class="ql-block">刘海雨∶教学目标达成</p><p class="ql-block">张洪娜∶技术与学科融合</p><p class="ql-block">赵航∶教师的教</p><p class="ql-block">吴冬梅∶学生的学</p><p class="ql-block">观课议课工具∶极简技术工具</p> 第一部分 观课 <p class="ql-block">华应龙∶北京教育学院兼职教授，系“北师大版”国家义务教育课程标准实验教材编委、分册主编。中国教育电视台多次播放其教学录像，中央电视台在 “当代教育”专栏、《人民教育》在“名师人生”专栏做了专题报道，《中国教育报》推出了“华应龙教育教学艺术系列报道”。现任北京第二实验小学副校长，著有《我这样教数学》，《我就是数学》，《个性化备课经验》等著作！</p> <p class="ql-block">环节一∶写名字 注拼音</p><p class="ql-block">亮点∶态度亲和，缓和紧张气氛，拉进师生距离。</p> <p class="ql-block">环节二∶课堂导入——阅兵式实况视频</p><p class="ql-block">亮点∶吸引学生兴趣，紧扣讲课主题，有效的信息技术应用。</p> <p class="ql-block">环节三∶揭示学习任务</p><p class="ql-block">评价∶任务明确 表述新颖</p> <p class="ql-block">环节四∶第一个故事——破解51之谜</p> <p class="ql-block">出示问题</p> <p class="ql-block">亮点∶引导学生自主发现问题，提出问题。</p> <p class="ql-block">环节五∶为了神圣的那一刻</p> <p class="ql-block">亮点一∶启发学生转化文字为图示，演示绘制过程</p> <p class="ql-block">亮点二∶引导学生想象，允许学生走出座位，合作解决问题。</p> <p class="ql-block">亮点三∶对学生适时鼓励和引导，及时评价。</p> <p class="ql-block">环节五∶当坦克踩上俄军的脚跟</p> <p class="ql-block">亮点∶留下新的问题，引发学生课后思考。</p> <p class="ql-block">环节六∶课堂小结</p> <p class="ql-block">亮点一∶学生谈收获，课程思政。</p> <p class="ql-block">亮点二∶板书和PPT互相补充，互相配合，相得益彰。</p> <p class="ql-block">亮点三∶激情满满，引发学生学习数学的兴趣。</p> 第二部分 议课 <p class="ql-block">分享课堂实录视频，下发观课议课链接，公布分工和观察重点。</p> <p class="ql-block">组员根据自己的观察点进行观察，并填写表格。</p> <p class="ql-block">观课议课结果汇总</p> <p class="ql-block">观课议课过程展示小程序二维码</p> 第三部分 总结感悟 <p class="ql-block">通过这次观课议课，进一步练习了极简技术工具小程序的使用方法，在实操中领略了极简技术的魅力。</p><p class="ql-block">观看华应龙老师的课堂教学，无论在教学方法还是教学风格方面都有很大的启发，在对比和反思中也引发了大家对自己的未来教学的思考和展望。</p><p class="ql-block">合作教研，集思广益，互相配合，互相补充，大大提高了观课议课效率和效果，打开了教研的新思路，大家都很认可这种方式，准备继续使用和推广下去，继续发挥极简技术的作用。人人学极简，极简为人人！</p>