城西区第三届“好课堂发现好老师”语文学科决赛暨新课标背景下课堂教学研训活动

蝈蝈

核心素养导向下语文课堂教学模式 <p class="ql-block">  为展现具有先进教育理念、精准目标定位、创新教育方式、和谐课堂生态、落实思维素养和显著育人效果的语文学科好课堂,打造一批专业功底深厚的教学名师和学科带头人,推动西区新时代小学语文高质量发展。2023年3月23日,城西区教育局教研室在胜利路小学多功能厅举行了第三届语文学科“好课堂”决赛。</p> <p class="ql-block">  本次“好课堂”决赛,我们有幸请到了福建省特级教师肖俊宇老师担任评委,全程参与并指导此次活动。</p> <p class="ql-block">  专家简介:肖俊宇老师是福建省特级教师,福建省首批正高级教师,福建省首批教学名师,福建省首批学科带头人,厦门市杰教师,厦门市教育科学研究语文教研员。教育部国培专家,集美大学硕士生任课导师,福建省基础教育培训专家,福建省学科带头人语文首席专家,全国特级教师研究中心委员,福建省小语会副理事长。</p> <p class="ql-block">  参加此次活动的西区小语教师们为评委的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!</p> <p class="ql-block">  《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调语文学科育人方式的变革,关注语文学科的综合性和实践性,将学科实践视为能够实现学生核心素养发展的学习方式。语文学科在强调语文基础知识学习的同时也要落实语文学科实践育人的要求,以学习任务群的形式开展各种实践活动,完善学生核心素养的培养过程。参赛的老师以此为标准认真准备了6节高质量的语文课。</p> <p class="ql-block">  在社会和文化的变迁以及民众的变化中,寓言故事扮演着重要的作用,它给我们带来很多智慧和见解,把故事内容放在比喻和比拟之中,通过幽默、夸张、抽象和典故的形式更直接的表达出来。昆仑路小学教导处曹文娟副主任以寓言故事《鹿角和鹿腿》开启精彩的第一堂课。曹副主任紧扣单元要素,结合课后习题“根据提示用自己的话讲故事”,通过抓关键词,图文展示由局部到整体落实单元目标,整堂课对学生由扶到放,指导学生掌握了讲故事的要领。</p> <p class="ql-block">  莎士比亚曾说“生活里没有书籍就像没有阳光,智慧里没有书籍就像没有翅膀”,来自贾小庄小学的焦静老师带领学生领略书籍的美好,学会读书的方法。《携手鲁滨逊一起读梗概》一课,焦静老师以整合文学阅读与创意表达为目标设计教学,结合单元目标“能用简明的叙述性语言概括每个章节的内容”,立足于新课标理念下的任务群,课堂上层层深入,教会学生如何写好梗概。</p> <p class="ql-block">  文逸小学的周玮玮副校长和桃李小学<span style="font-size:18px;">的冶秀青老师虽然同上一节课——《记金华的双龙洞》,但是却各有各的风格,两位老师都能紧扣单元要素:“</span>了解课文按一定顺序写景物的方法”以及“理清作者的游览顺序,学习按游览的顺序写景物”展开教学。教会了学生写<span style="font-size:18px;">游记的方法,有效的达成了各自的教学目标。</span></p> <p class="ql-block">  威尼斯是意大利东北部著名的旅游与工业城市,也是威尼托地区(威内托大区)的首府。曾经是威尼斯共和国的中心,被称作“亚得里亚海明珠” 。文汇小学的蒋莉老师带领着孩子们领略了异域风情,感受世界最浪漫的城市威尼斯之美。一节《威尼斯小艇》从新的角度解读,标新立异,抓住典型时间、典型外型、典型人物从新的角度解读文本,让在场的评委和老师们再次感受到了威尼斯“因水而生,因水而美,因水而兴”的独特风光。</p> <p class="ql-block">  中华文化博大精深。在中国古文中有不少佳作,而其中很多作品至今仍是我们学习古文的经典之作,他们中有的至今仍被我们沿用着,用来感悟!这些文章不仅丰富了我们历史文化知识,更让我们从中领悟人生哲理。 贾小庄小学的郭海莲老师最后带来了小古文《书戴嵩画牛》,在郭老师的带领下,孩子们明确了古文短小精悍,情趣盎然,语言流畅明快等特点,郭老师颇为生动的为学生解开了学习古文的方法,并引导孩子明白了艺术源于生活的深刻道理。</p> <p class="ql-block">  仰高笃行,知新致远。教学是发现、是分享、是成长。赛课活动为西区教师搭建了一个相互学习、共同成长的平台,起到了示范引领作用。</p><p class="ql-block"> 赵京玲局长莅临赛场,与肖俊宇老师、王莺洁主任一起为6位参赛教师颁奖,并鼓励老师们在今后的教育教学中要不断学习,扬长避短,努力提高课堂教学能力,形成具有新时代西区特色的小语人。</p> <p class="ql-block">  最后,福建省特级教师肖俊宇老师针对每一位参赛教师的教学特色做出了精彩的点评,肯定每位参赛教师优点的同时也指出了不足,并推荐温婉娴静、课堂把控能力较强的蒋莉老师推进“改课再上”这一环节。</p> <p class="ql-block">  会后,6位参赛教师和城西区教育局语文中心教研组的所有老师在梁静老师的组织下进行研讨活动,针对蒋莉老师《威尼斯小艇》的“改课再上”环节提出各自的观点,肖俊宇老师特别关注到“新课标”下语文要素的达成和落实,提出《威尼斯小艇》的修改意见:落实本单元语文要素“体会静态描写和动态描写的表达效果”。建议蒋老师引导学生从具体的语境出发,紧扣语文要素,让学生在真实情境中感受语言文字的魅力、提高自己的思维能力,并在评价中形成自我成长的品质。既让学生体会静态描写和动态描写的表达效果,又感受到马克·吐温独特的语言魅力。</p> <p class="ql-block">  教研活动,是思想的碰撞,是灵魂的交流,是智慧的凝结。"路虽远 行必至,事虽难,做必成。"此次活动将成为一个新的起点,促使全体教育同仁带着信心和勇气,带着责任和使命,全力以赴踏上新征程!"研"途漫漫,行者无疆。 </p>

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