<p class="ql-block"> 为了进一步提张林镇中学数学学科的教学能力和水平，助力提升教学成绩，提高课堂教学的有效性，助推教师的专业成长，达到互助成长的目的，3月23日下午，张林镇中心校王锋校长和黄东伟主任的带领下，在张林镇第二初级中学开展数学学科的教研活动。</p> 常规检查 <p class="ql-block"> 第一节中心校领导以及七八年级所有数学教师对各班教学常规资料进行了检查，主要对教师的上交作业、各种有效作业进行展评打分。检查人员对所有教师的教学常规资料进行了全面细致的检查和记录。</p> <p class="ql-block"> 王锋校长和黄东伟主任对部分班级的常规作业，亲自进行检查，了解学生的学习情况，同时，也在此过程中找到本质问题，并对相关教师进行指导建议。</p> 课例展示 <p class="ql-block"> 第二节是由七四班数学老师王祖祥主讲的《一元一次不等式》，王老师在通过多种方法，引导学生掌握解决“不等式”的方法，体会解决问题策略的多样性。在教学过程中引导学生通过画、写、说、练等活动，发展学生的观察、分析及推理能力，训练思维的有序性，渗透了数形结合的思想方法。</p> <p class="ql-block"> 黄主任在听王老师的课</p> <p class="ql-block"> 八年级数学是由刘雨欣老师执教的《反比例函数》，在出示问题后，放手让学生独立思考，尝试解决问题。对于学生按照怎样的规律思考学习，刘老师没有急于进行评价，而是让学生列举出自己的方法，感受解决问题策略的多样性，并在比较中区分不同做法的优劣，找到正确便捷的做法。</p> <p class="ql-block"> 王校长在听刘老师的课</p> 教研探讨 <p class="ql-block"> 学然后知不足，教然后知困。集体评课环节，授课教师先对本堂课进行自我反思，听课老师再根据自己的听课感受，从多个方面对每堂教学活动进行评价分析。所有听课教师知无不言言无不尽，真诚评价课堂中暴露出来的各项问题及解决对策，授课教师虚心接受，相互学习、共同成长，提高了我校教师的课堂教学水平。</p> <p class="ql-block"> 王校长强调，一是做好日常教研活动，一课一研，不断提升个人专业素养；二是要坚持建立并利用好错题集，有针对性进行变式训练，解决问题；三是要从学生书写、答题格式、教师批改各方面规范作业格式；各项常规工作要“支持实效主义、反对形式主义”。最后王校长再次强调提高学生成绩“方法千条万条、实干是唯一一条”。</p> 活动总结 <p class="ql-block"> 此次活动为全体数学教师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，使全体教师在教学方面得到了磨炼，对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用。</p><p class="ql-block"> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”张林二中全体教师以教书为己任，无声的润泽学生，也悄悄地葱茏自己；让我们一起踏上教研之路，互相学习、互相促进、共同提高，为更多的二中学子点亮希望、成就梦想！</p>