<p class="ql-block"> 为了积极贯彻实施《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师专业成长，提升幼儿园整体教学水平，福堪镇贝乐幼儿园开展了教师公开课观摩活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 此次公开课教学内容涉及各个领域，参与的教师们将新纲要的课程理念渗透到教学各个环节中，教学方法多样，充分注重以幼儿为主题，创设有趣的教学情境和引导幼儿开展课堂探究，展示出教师良好的专业素质和执教能力。</p> 课堂呈现 <p class="ql-block">小托班健康领域</p><p class="ql-block">——《讲卫生的小兔子》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 整个活动以“小兔子”为主题，形象生动的头饰引发孩子的兴趣。杨老师以音乐贯穿活动始终，让幼儿在音乐中欢乐的进行，既锻炼了孩子的跳跃能力，又培养了孩子讲卫生的好习惯。</p> <p class="ql-block">小托班艺术领域</p><p class="ql-block">——手指律动《我的小手变变变》</p><p class="ql-block"> 手是幼儿与世界接触，感悟世界的重要器官，对大脑的发育起着决定性的作用。手指律动有助于锻炼孩子的注意力和手指的准确性，有利于锻炼孩子的合作和交往能力，有利于帮助孩子促进语言的发展。</p><p class="ql-block">课堂中景老师伴随着音乐欢快的节奏，引导着幼儿积极的参与。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小中班语言领域</p><p class="ql-block">——儿歌《小兔子》</p><p class="ql-block"> 课前一首欢快的儿歌导入引起幼儿的课堂兴趣。 孟老师利用多媒体让幼儿更直观的观察到小兔子的特征。幼儿通过表演的形式模仿小兔子，从而更好的理解儿歌的内容。</p> <p class="ql-block">中班科学活动《徐工数元》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《指南》指出：创设一个宽松的环境，让每一个幼儿都有机会参与探究活动，进行尝试，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法和意见。本次活动谷老师采用拼、看、想、练等教学方法让幼儿亲自动手操作，经过了与材料的相互接触，收获新的学习经验。</p> <p class="ql-block">中班语言领域</p><p class="ql-block">——儿歌《小蟋蟀》</p><p class="ql-block">每一堂课都有为孩子成长而设计的目标，本节课目标：</p><p class="ql-block">让幼儿了解昆虫，认识昆虫。</p><p class="ql-block">背诵儿歌，提升语言表达能力。</p><p class="ql-block">通过儿歌明白小朋友之间要友好相处。</p> <p class="ql-block">大班科学领域</p><p class="ql-block">——徐工数元</p><p class="ql-block">✌ 徐工数元教育，全脑开发数学思维，唐老师通过儿歌、游戏等方式提出问题、解决问题。课堂轻松、孩子乐学。</p> <p class="ql-block">大班组语言领域</p><p class="ql-block"> 语言是交流和思维的工具，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。幼儿的语言学习应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。</p><p class="ql-block">大一班刘老师和大二班张老师在丰富的经验、精心的准备和孩子们积极的配合下完美的开展了大班组得语言课程。</p><p class="ql-block">过程中有好听的故事、开心的舞蹈、花式夸奖，真正的做到了让幼儿“玩中学、学中乐、乐中得”。</p> <p class="ql-block"> 活动结束后老师们敞开自我，各抒己见，探索多种教学途径，及时发现问题，梳理经验，归纳提升，达成共识，快速地提升了我园科研教学的有效性，促进了教师的专业成长。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 听评课活动圆满落下了帷幕，在提升课堂教学质量，锤炼师资队伍的同时，带给我们的是深深的思考。我们追求的不是结果，而是经历的过程，是聚焦课堂、观摩课堂、反思教学、提升技能的过程。老师们以后也会以更高的标准要求自己，坚持做一名出色的幼儿教师！</p>