学无止境，邂逅花开——华东地区小学语文“整合教学”课堂教学展示活动

新庄镇中心小学

阳春三月，草木争春，桃花含笑。 　　在这美好的春光中，2023年3月23日上午，华东地区“整合教学”课堂教学展示活动在山东菏泽拉开序幕。为更好落实新课标倡导的以核心素养为导向的语文教育教学理念，探究由“教”到“学”的转变，实现立德树人的教育宗旨，进一步深化“语文主题学习”项目研究，在新庄镇中心小学教研室的安排下组织了骨干教师外出学习活动。 菏泽市定陶区第二实验小学的孩子们带来了三个富有特色的表演：经典诵读表演《读唐诗》、武术操《中国功夫》、非洲鼓《我爱你中国》。孩子们的表演充满朝气，且体现了爱国热情，给人带来艺术和情感的双重享受。 课例展示 　　刘莉老师执教的《火烧云》一课以“变”字统领全篇，使自然之美、人与物之美在“变”中表现得淋漓尽致。最后的课外拓展请学生学着作者的观察方法，去观察自己喜欢的自然景象，发挥自己的想象，写一写烟花的绽放我们将课堂的语言训练和课外的生活实践活动进行有机结合，从而使学生从单一的语文课堂步入广泛的社会语文空间。 　　《身边那些有特点的人》这节课，朱军老师创设情境，以牡丹园招募志愿者目的，出示了三个阶梯式任务，让学生寻找志愿者——推荐志愿者——评选志愿者，逐步达成习作要求，板书也很清晰有条理，为学生的习作角度提供了清晰的思路。 　　《我学会了____》这篇习作选材的内容上与学生的生活联系非常紧密，就是他们在生活中学到的本领，乔雪雁老师紧扣生活这一主题，引导学生回忆、联想、说出自己是怎样学习本领的。 华玉淑老师执教的《我们奇妙的世界》这一节课，妙在思考，妙在表达，妙在创造，整节课可谓是妙趣横生。华老师紧紧围绕“奇妙”这一关键词，设置任务给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，做到了读写结合。 王梦静老师在执教《我想养的小动物》一课时，首先提出问题“你为什么想养这种小动物”，营造了学生畅所欲言的氛围，引导学生用“多方面，比一比，好词语说理由”的方法来完成这篇习作。 　　纵观《海底世界》这堂课，史可老师用亲切自然的语言，营造了一个轻松愉快的学习氛围，学生敢于表达，乐于表达。通过拓展阅读语文主题丛书《我们的世界》，引导学生探寻世界的奥秘。 　　在《手指》一课的教学中，史佩娜老师找准文本的教学价值与学生学习的难点，确定了语言实践的文本内容，带领学生体会语言表达特点与魅力。 学有所得 　　活动中，各位教师都积极主动地投入到听课中，认真做好笔记，及时记录和汇总在学习过程中的所得所感，抓住迸发的思维灵感，探讨学习过程中的收获和疑惑。 　　学无止境，邂逅花开，我们在本次小学语文“整合教学”课堂教学展示活动教学中，收获颇多，受益匪浅。相信在以后的教学中，我们将不断学习，勇于探索，突破自我。教有涯，而学不止，梦想已经起航，探索仍在继续。 　呦呦鹿鸣，满座高朋。 教育盛会，玉振金声。