一班一品扬风采，师生同心铸未来——南宁市相思湖学校班级文化节之一班一品班级文化风貌视频评比活动

南宁市相思湖学校

班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体，是贯彻“教书育人、环境育人、管理育人”的重要体现。为促进学校文化建设的进一步发展，努力营造健康向上、温馨和谐的班级文化氛围，3月22日，南宁市相思湖学校小学部开展一班一品文化风貌视频评比活动。 　　本次活动中，班主任们与学生共同构思，立足于班级学生发展，精心打造富有特色的班级文化，力争做到“一墙一景一内涵，一班一品一特色”。充分利用班级的作品做宣传内容，进行精心的布置和拍摄。 评委篇 认真负责有态度，秉持公正有原则 在视频评比活动开始之前，德育处伍贤光主任进行讲话，提醒参加活动评比的评委老师们，要秉持公平、公正、原则对班级视频进行打分。每个视频都是班主任和孩子共同创造的心血，评分过程一定要负责有态度。 　　评委老师们根据班级文化展示视频，进行评比和打分。在老师和同学们的共同努力，此次评比过程中涌现了许多优秀的作品，评委老师们赞不绝口。 风采篇 班级展“匠”心，布置有“馨”意 各班师生群策群力，认真布置，班级特色文化精彩纷呈。视频里每一间教室，展现在眼前的都是一幅美丽的画卷。文化墙、图书角、成长印记、特色板报、励志语言、荣誉墙等内容洋溢着成长、自信、团结、向上的温馨班级氛围。 一年级全体师生一起用慧心巧手，让教室焕然一新。老师们用爱心与智慧为可爱的孩子们创造了优雅舒适、阳光向上的班级环境。它们简洁有序、精致典雅，活泼可爱，使教室像家一样的温馨。 　　二年级各班的特色布置同样精彩纷呈，生机勃勃，老师们犹如“八仙过海，各显神通”，班级墙面也是让人眼前一亮。 　　三年级教室整体布置整洁、优雅，特色文化精彩纷呈。班风、班训、班级公约等板块对班级也起着指引作用，为班级的发展奠定基础。 　　四年级“每一个角落都会发光，每一个物件都会说话”。四年级各个班级充分利用有限的教室空间，大量展现了学生的个人风采、学习成果、美术作品等。积极营造浓厚的班级文化，使班级整体环境焕然一新。 　　五六年级是一群朝气蓬勃的少年，他们拥有着美好的理想和灿烂的明天，他们和谐共处，形成了自己的班级风貌:团结、向上、努力、自信，逐渐有了自己的班级特色，培养习惯，自我管理，以团结为骄傲，以进步为动力！班级文化建设各具特色，凝聚着师生们对班级的美好期待。丰富多彩的班级文化建设展示了班级学生风采，让同学们在相互竞争中学习，在协同合作中进步。 荣誉篇 文化润心田，荣誉记心中 各美其美，美人之美，美美与共！本次班级文化节一班一品班级文化特色风貌评比赛，不仅凸显了各班文化特色，还装点了班级的读书环境，也增强了班级凝聚力，同时也巩固和促进了校园文化建设。 　　老师和孩子们从中也收获了丰收的果实，评比的结果展现各班的匠心独具。班班有主题，班班有风采，班班有风景。相信学生们定能在闪光的荣誉激励中潜心求学。 教育，是春风化雨，润物细无声，触及心灵的过程。班级文化建设让各班教室焕然一新，它是班级成长的重要抓手，是助力形成班级凝聚力的隐形力量，是学生在成长中的无声导师，形成有形、有声、有色的精神文化。相信，在温馨和谐、积极向上的班级氛围中，老师同学们能够乘风破浪，筑梦未来。撰稿：黄世凤审核：谢宝军编辑：黄金锶摄影：徐馨、何杰梅