<p class="ql-block"> 为了进一步丰富学生们的校园生活，给予喜欢科学、热爱探究的学生成长平台，让科学在学生身边，让学生们从身边发现科学多彩的奥秘，沂南县第四实验小学科学社团以丰富多彩的实验活动，激发学生探索的乐趣，与学生们一起寻找科学探究的钥匙，开启学生科学世界的大门。
</p><p class="ql-block"> 社团从集体备课出发，扎实开展活动。科学社团的教师们借助集体备课，进行共研共商共学，通过集体研讨的形式交流如何有效组建科学社团，如何选择实验活动，如何组织学生参与实验活动，如何引领学生科学探究，通过“四问”的形式，用理论的形式研究问题，用集备的形式解决问题，用实践的形式去成长学生，让科学社团备课先行。</p> <p class="ql-block"> 在社团活动前，我们组织学校热爱科学、喜欢探索的教师们组成社团辅导教师，其中刘梅老师为中年级组科学社团辅导教师，刘兆娥老师、徐香老师为学校高年级部科学社团辅导教师，并进行社团活动的定时间、定人员、定内容的“三定”原则，让社团活动做到确定人员，活动有组织，真正成为学生成长、探究的社团。
</p><p class="ql-block"> 本周四下午是学校高年部“探索者”科学社团活动时间，辅导教师刘兆娥、徐香组织的社团活动是《灯泡亮了》，教师们事先进行了实验分组，在两位辅导教师的组织下，学生们通过动手操作、实践，通过组成闭合电路让灯泡亮了，让学生们体会了实验成功的惊喜；紧接着社团教师提出问题：如何控制灯泡亮灭，学生们重新组织电路，借助开关，让小灯泡的亮灭得到有效控制，实验室一盏盏小灯泡发出赏心悦目的光芒，学生们发出一阵阵成功的欢呼声。</p> <p class="ql-block">实验时，教师用心指导</p> <p class="ql-block">享受成功喜悦的探索者们</p> <p class="ql-block"> 以后，学校的科学社团将进一步利用多渠道学习提升自己，通过集体备课研讨完善实验，进行活动锻炼学生，让缤纷多彩的科学活动提升学生的科学素养，让我们的科学社团开启热爱科学学生的成长大门。</p>